تحلیل و بررسی نظریه های یادگیری و تاثیر آن ها در شیوه تدریس

محققان در زمینه یادگیری نظریه های گوناگونی را ارائه داده اند و هر کدام به شکلی تلاش کردند تافرآیند یادگیری را توضیح بدهند. امروزه از نظریات یادگیری بطور وسیع در حوزه آموزش وپرورش به صورت طراحی و اجرای صحیح برنامه های آموزشی و شیوه تدریس ، روانشناسیکودک ، آسیب شناسی روانی و روان درمانی ، برنامه ریزی های اجتماعی و ... استفاده فراوان بهعمل می آید. نظریات یادگیری به بررسی فرآیند یادگیری می پردازند و تلاش می کنند چگونگییادگیری و عوامل موثر بر آن را مورد بررسی قرار دهند. برای رسیدن به این هدف هر یک ازصاحبنظران این مساله را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار داده اند که موجب بوجود آمدننظریات مختلف در زمینه یادگیری شده است. در این مقاله به شیوه مروری و با استناد به منابعکتابخانه ای گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی با مفهوم نظریه های یادگیری وانواع آن ها، دریابیم که این نظریه ها چه کمکی در جهت بهبود فرآیند آموزش و یادگیری می کنند.

Keywords:

یادگیری , نظریه , آموزش , معلم , دانش آموز