تعمیق فرصت ی جهت اشتغال دانش آموختگان مدیریت صنعتی با طراحی سرفصل جدید برای درس مدیریت پروژه

برنامه و سرفصل های درسی نقش بی بدیلی در هدایت فرآیند آموزشی دارند. بهبود وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان از اهداف نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی ایران است. بدیهی است که تحقق این آرمان سترگ،نیازمند لحاظ اقتضائاتی در طراحی برنامه ی دروس دانشگاهی می باشد. رشته ی مدیریت صنعتی از جملهرشته های درسی کارآمد در مجموعه ی علوم انسانی است. بررسی ها نشان می دهد که حوزه های مدیریتکیفیت ، زنجیره ی تامین و بخصوص مدیریت پروژه از جمله حوزه های پرطرفدار زیر مجموعه ی این رشته دربازار کار است اما متاسفانه دروس سنتی دانشگاهی در اشتغال پذیر کردن فارغ التحصیلان در حوزه های مذکورناتوانند. تحقیق حاضر تلاش دارد با ارائه ی برنامه ی دو درس تکمیلی در قالب نظری و اختیاری در مقطعکارشناسی در رشته مدیریت صنعتی گام مهمی در جهت بهبود اشتغال فارغ التحصیلان این رشته بردارد. روشانجام این پژوهش مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، مصاحبه و ترازیابی می باشد به دیگر سخن به کمک بررسینیازمندی های استخدامی، مراجعه به نمونه های موفق داخلی و خارجی و همچنین مصاحبه بدون ساختار باخبرگان تلاش شد نقیصه ها ی وضع موجود استخراج و برای مرتفع کردن آنها تدبیراندیشی شود. در ادامه،محققین جهت برآوردن هدف تحقیق ، دو درس اختیاری-نظری با عناوین آشنایی با نرم افزارهای مدیریتپروژه (۱) و (۲) هر کدام به ارزش ۳ واحد پیشنهاد کردند و مبتنی بر عناصر چهارگانه الگوی برنامه درسیگریوز، برای هر کدام از دروس، اهداف، سرفصل، شیو ه ی ارزشیابی و منبع مناسب را تبیین و معر فی نمودند.در نهایت پیشنهاد شده است با توجه به اختیارات مفوضه به دانشگاه های برتر (سطح یک) این برنامه ی درسیبه صورت آزمایشی اجرا گردد و درصورت رضایت بخش بودن نتیجه به سرفصل های رسمی تعمیم یابد.

Keywords:

سرفصل , مدیریت صنعتی , مدیریت پروژه , مقطع کارشناسی , اشتغال