نقش معلمان در توسعه هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: Fifth National Conference on Law, Social Sciences and Humanities, Psychology and Counseling
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,002
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC05_122
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1400
Abstract:
در پژوهش حاضر تلاش شده است هوش هیجانی به عنوان شاخصه ای مهم در امر یادگیری کودکان بررسی شود و هدف از تحریر این مقاله آشنایی معلمان با هوش هیجانی و راهکارهای پرورش هوش هیجانی برای پربازده کردن یادگیری دانش آموزان می باشد. روش جمع آوری اطلاعات این جستار، کتابخانه ای و توصیفی- تحلیلی می باشد. در پایان، این نتیجه به دست آمده است که معلمان برای پرورش هوش هیجانی ابتدا باید هوش هیجانی و مولفه های آن را بشناسند، در تقویت هوش هیجانی خود بکوشند و سپس برای پرورش هوش هیجانی دانش آموزان متناسب با مولفه ها فعالیت هایی را طراحی کنند و برنامه درسی را با فعالیت های طراحی شده تلفیق نمایند تا ضمن پرورش هوش هیجانی، انگیزه دانش آموزان برای یادگیری برانگیخته شود و یادگیری به صورت عمیق انجام شود.
Keywords:
Authors
منصوره ممشلی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
بی بی منیره قاضی
استادیار موسسه آموزش عالی شمس واحد گنبد کاوووس