تحلیل محتوای اجمالی مبانی نظری سند و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 330

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCONF07_077

تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1400

Abstract:

این مقاله با هدف تحلیل اجمالی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، در پی پاسخ به این سوال است که آیا سند تحول بنیادینآموزش و پرورش به عنوان یک سند راهبردی از ساختار مناسبی برخوردار است؟ بررسی های انجام شده نشان می دهد که سندتحول بنیادین در موضوعاتی مانند توجه به حیطه علم و دانش، اهمیت جایگاه معلم و حیات طیبه بسیار خوب عمل کرده است ومی تواند نقش راهبردی خود را به طور کامل ایفا نماید اما از جهتی دیگر، سند تحول بنیادین در زمینه هایی مانند امور مربوط بهسلامت و بهداشت و ارائه راهکارهای عملیاتی در برخی موضوعات دچار کاستی هایی است که اجرایی بودن آن را زیر سوال می برد.لازم است که با توجه به کاستی های موجود جهت رفع آن اقدام کرده و اجرایی شدن این سند را تضمین نماییم.

Authors

فاطمه آقابالازاده

دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

فاطمه عبادی اصل

دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

لاچین حسن پور

دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز