مطالعه تطبیقی فلسفه آرمان گرایی و طبیعت گرایی و تبیین الزامات تربیتی این دو دیدگاه در آموزش و پرورش

آرمان گرایی به معنای اصالت تصور و در مقابل واقع گرایی قرار دارد که به معنای اصالت واقع یا اصالت وجود خارجیموجودات جهان محسوس است و آرمان گرا کسی است که جهان خارج از ذهن را منکر است. یکی از راه های دستیابیبه شناخت بهتر از اوضاع کنونی بخصوص در حوزه آموزش و پرورش بررسی تطبیقی نظام های آموزشی و بررسیوجوه اشتراک و افتراق بین آن نظام ها است. یک نظام آموزشی برای اینکه بتواند نقاط قوت و ضعف خود را بهترشناسایی کند، باید اجراء و زیر سیستم های خود را مورد بررسی و کنکاش قرار دهد تا بتواند ضمن دست ییابی بیهنقاط قوت و مثبت خود و ارج نهادن به آنها، نقاط ضعف خود را شناسایی و سعی دررفع آنها کند. لذا در این نوشتار،مطالعه تطبیقی فلسفه آرمان گرایی و طبیعت گرایی و تبیین الزامات تربیتی این دو دیدگاه در آموزش و پرورش پرداختهایم. روش انجام پژوهش تحلیل اسنادی و به شیوه تطبیقی بوده است. جامعه پژوهش شامل کلیه اسناد، مدارک و منابعمرتبط با موضوع مورد بررسی می باشد و از فرم های فیش برداری جهت گرد آوری داده ها استفاده شده و داده هابه صورت کیفی مورد تحلیل قرار گرفته اند.

Keywords:

آرمان گرایی , طبیعت گرایی , الزامات تربیتی , آموزش و پرورش