آموزش مجازی؛ رویکردی تحولی در یادگیری اثربخش

یادگیری اثربخش با سه کلید تسریع، تسهیل و تعمیق آموزش و یادگیری، از آخرین رویکردهای طراحی آموزشی به عنوان یک نظام اجتماعی است. آموزش و فرآیندهای یاددهی-یادگیری پس از فراز و فرودهای زیاد، بویژه ظهور فناوریهای نوین اطلاعاتی و ارتباطی، نیازمند یک تحول درونزا باکاربست تمام منابع موجود در راستای کیفیت و اثربخشی در جهات هدفمند تربیتی، اجتماعی، اقتصادی و...برای داشتن انسانهای سالم وکاربلد است. امروزه آموزش مجازی یا الکترونیکی با تکیه بر فناوریهای روز ارتباطی زمینه مناسبی را برای این مهم فراهم نموده است.هدف واکاوی تاثیرات آموزش مجازی در مقایسه با آموزش های حضوری بعنوان یک رویکرد تحولی برای گذر از وضع موجود در راستای آموزش های ترکیبی بود. نتایج حاصل از بررسی اسناد، مشاهده و تحلیل دیدگاه ها و تجارب آموزشی نشان داد: افزایش ظرفیت تولید محتواهای آموزشی مختلف، متنوع و برخوردار از خلاقیت های فرد فرد معلمان، نه تنها موجب کاهش تفاوتهای فردی فراگیران، بلکه دسترسی آنان و معلمان را به مواد مناسب یادهی- یادگیری را تسریع و تسهیل نموده، به آموزش و یادگیری عمق بخشیده، آنرا را اثربخش مینماید. تعاملات مدیران، کارکنان، فراگیران واولیائ را در امر تعلیم و تربیت بیشتر کرده، به نظام اجتماعی کمک می کند. علیرغم دشواری در آموزش سه مهارت خواندن، نوشتن وحساب کردن برای فراگیران نوسواد، و کم رنگ شدن تاثیرات عاطفی در راستای اهداف فرهنگی- تربیتی و اخلاقی این نوع آموزش رویکرد موثری برای مدیریت بهینه و کنترل اقتصادی آموزش و پرورش و دسترسی به آموزش ترکیبی است.

Keywords:

آموزش الکترونیکی , آموزش حضوری , یادگیری اثربخش.