یادگیری سواد مالی و اپلیکیشن های تلفن هوشمند

برای مشاوران، سازمان ها و آژانس های دولتی که در زمینه فقر فعالیت می کنند، ضروری است تا روند از بین بردن بددهی و افزایشپس انداز شخصی را تقویت کنند. ویژگی مهم یادگیری غیررسمی در مقابل یادگیری سنتی، توزیع کنترل است. در بافت یا محیطیادگیری سنتی، تمرکز کنترل در دست آموزگار یا مربی است، در حالی که در یادگیری غیررسمی، یادگیرنده محور است. آپ هاییادگیری موبایل (به ویژه آپ های مرتبط با "اشتراک") انتشار کنترل را در بسیاری از گروه ها، از جمله یادگیرندگان همراه ودوستداران و کارشناسان میسر می سازند. پلت فرم های موبایل از پتانسیل های منحصر به فردی برای تحریک یادگیری غیررسمی،تحرک، و در بافت برخوردار هستند؛ در عین حال که آنها به جوامع بیشتری متصل هستند، به سبک های یادگیری شخصی ماواکنش نشان می دهند و "یافتن" یا کاوش پرس جو یا تحقیق محور دنیا را برای ما میسر می سازند. این ویژگی ها موبایل، یادگیریموبایل را از یادگیری الکترونیکی تفکیک می سازد، و همچنان که به سرعت به عصر اطلاعات موبایل حرکت می کنیم، پتانسیلفراوان یادگیری با موبایل برایمان آشکارتر می شود. بدون شک در چند سال آینده، یادگیری با موبایل امکانات جدیدتری از تلفنهای هوشمند مانند تقاطع فناوری جغرافیایی و شخصی سازی در اختیار استفاده کنندگان قرار می دهد (ادغام مکان با انسان) و آپهای خلاقانه ای برای ساخت و ویرایش رسانه ای تولید خواهند شد.

Keywords:

سواد مالی , اپلیکیشن (برنامه) , آموزش الکترونیکی (یادگیری الکترونیکی) , یادگیری موبایل