بررسی نقش مدارس در تقویت عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,699
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF09_025
Index date: 3 August 2021
بررسی نقش مدارس در تقویت عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان abstract
عزت نفس یکی از ویژگی های مهم شخصیتی فرد است که نقش مهمی در موفقیت او در زندگی فردی و اجتماعی دارد. برخورداری عزت نفس فرد را کمک می کند تا با شوق و انگیزه بیشتری برای موفقیت تلاش کنند و نسبت به آینده مثبت اندیش و خوشبین باشد. علاوه بر این مسئولیت پذیری نیز یک ویژگی مهم و مثبت شخصیتی است که به واسطه اجتماعی بودن انسان نقش بسیار اساسی در زندگی وی دارد. احساس تعهد در قبال خود و دیگران، حس مسئولیت پذیری را در افراد افزایش می دهد و باعث می شود تا فرد نسبت به خود و دنیای پیرامونش به لحاظ احساس مسئولیت حساسیت بیشتری پیدا کند. هر فردی در زندگی فردی و اجتماعی خود برای دستیابی به موفقیت و پیروزی نیازمند «مسئولیت پذیری» است. مسئولیت پذیری تعهد افراد را برای انجام درست و بهینه کارها افزایش داده و سبب می شود در زندگی عقلانیت بیشتری برای انجام امور به خرج دهند. هر فردی برای سیدن به موفقیت لازم است که نسبت به کاری که انجام می دهد احساس مسئولیت داشته باشد و داشتن احساس مسئولیت نیز مستلزم برخورداری ازعزت نفس است. این بدان معناست که فرد با احساس خود ارزشمندی دوست دارد در قبال خود و دیگران مسئولیت پذیر باشد. با توجه به آنجه گفته شد این مقاله بر آن است تا به روش کتابخانه ای نقش مدارس در تقویت عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان را مورد مطالعه و بررسی قرار دهد.
بررسی نقش مدارس در تقویت عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان Keywords:
بررسی نقش مدارس در تقویت عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش آموزان authors
فاطمه فتاحی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دورود- معلم دبستان غیرانتفاعی مقطع ابتایی شهر خرم آباد