خلق شخصیت نوظهور در متن زبانی با کمک آمیختگی مفهومی
Publish place: Language Related Resaerch، Vol: 11، Issue: 6
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 180
This Paper With 31 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LRR-11-6_011
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1400
Abstract:
مقاله حاضر سعی دارد با استناد به مفاهیم بنیادین نظریه آمیختگی مفهومی نشان دهد چگونه فرایندهای شناختی باعث شکلگیری و خلق شخصیتهای خیالی "متفاوت" در داستانهای مختلف میشوند. تببینهای نظریه آمیختگی از جنبههای خلاقانه معناسازی، میتواند تفسیری چهارچوبمند از فرایندهای شناختی درگیر در خلق شخصیت در متن روایی به دست دهد. این مقاله در نظر دارد با بررسی آمیختگیهای شخصیتهای اصلی داستانهای کتابهای "فارسی خوانداری" دوره ابتدایی (گروه سنی ب و ج) و بازنمایی شبکه آمیختگی برای هر شخصیت، چگونگی "خلاقیت و نوآوری" در خلق "شخصیتهای نوظهور" هر پایه تحصیلی را شناسایی کرده و یک تحلیل شناختی روشمند از فرایند خلق شخصیت در داستانهای مقطع دبستان به دست دهد و به این پرسش پاسخ دهد که با توجه به اصول حاکم آمیختگی، چه شخصیتهای نوظهوری در داستانهای هر پایه تحصیلی، نسبت به پایههای قبل و بعد، خلق شدهاند و نویسندگان داستانهای پایههای اول تا پنجم دبستان، برای این که بتوانند در خلق شخصیتهای نوظهور خود، نسبت به پایههای قبل و بعد، نوآوری داشته باشند، از نظر شناختی چه ابزاری در اختیار داشته و چه انتخابهای متفاوتی انجام دادهاند. فرض ما این است که شبکههای آمیختگی و معنای نوظهور برای شخصیتها، در پایههای اول تا پنجم دبستان، تفاوت آشکاری دارد. یافتهها نشان میدهد نویسندگان متن کتابهای درسی برای خلق شخصیتهای داستانهای خود، فضاهای درونداد متفاوتی را برای هر پایه تحصیلی انتخاب کردهاند. همچنین با بالا رفتن پایه تحصیلی، فضاهای درونداد انتزاعیتر و شبکههای آمیختگی آنها پیچیدهتر شده است. نتایج این تحقیق میتواند چهارچوبی روشمند برای تحلیل شناختی فرایند خلق شخصیت در داستانهای کودکان به دست دهد.
Keywords:
Authors
آزاده نجفی
PhD Candidate in Linguistics, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
محمدرضا پهلوان نژآد
Associate Professor, Department of Linguistics, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
شهلا شریفی
Associate Professor, Department of Linguistics, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :