Emerging Visions and Orientations in Medical Education: An Overview of Opportunities and Challenges in Corona and Post-Corona Times
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 322
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MEDIA-12-2_009
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1400
Abstract:
The COVID-۱۹ pandemic has had a negative impact on all spheres of social life. This has especially been the case with educational systems, which were evidently unprepared at the outset of the crisis. This commentary examines the challenges of medical education during the pandemic and recommends possible solutions for adapting to the changing trends in this period while providing an outlook on the post-corona challenges. It will also look into the opportunities besides the challenges. The outbreak has created an atmosphere that promotes commitment in education, improves educators’ abilities, enhances the production of virtual content, challenges traditional attitudes and helps with self-directed learning among students. These developments could leave their mark on education well beyond the pandemic. The post-corona era can be an age of transformation characterized by a drastic shift from traditionalism to alternative educational approaches. Accordingly, besides the changes in attitudes, it appears necessary to lay the technological groundwork and identify the associated challenges. New opportunities will arise in the form of more effective technology integration in distance and regular education, enhanced quality of virtual programs and the emergence of new educational trends. These developments are deemed to bring about substantial improvements in the quality of medical education.
Keywords:
Authors
Leili Mosalanejad
Department of Medical Education, Virtual Center, Jahrom Unversity of Medical Sciences, Jahrom, Iran
Hadi Sameni
Department of English Language, Jahrom University of Medical Sciences, Jahrom, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :