روابط ساختاری پیشگیری از سومصرف مواد بر اساس معیارهای مخاطره آمیز و محافظتی در دانش آموزان: نقش هم کلاسی ها
Publish place: Journal of Psychology New Ideas، Vol: 9، Issue: 13
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 222
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPNI-9-13_007
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1400
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر به بررسی نقش تعدیل گری و واسطهای هم کلاسی ها در الگوی ساختاری پیشگیری از مصرف مواد بر اساس عوامل مخاطره آمیز و محافظتی در دانش آموزان می پردازد. روش: پژوهش حاضر همبستگی از نوع پیش بینی، تحلیل مسیر و مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹منطقه ۶ شهر تهران هستند که تعداد۴۰۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه های عوامل خطرساز و محافظت کننده رفتار مشکلساز جیسر مورد برسی قرار گرفتند. یافته ها: نتایج به دست آمده نشان دهنده رابطه معنی دار بین متغیر های محدودیت اعمال شده توسط والدین و کنترل گری هم کلاسی ها با سومصرف مواد است. همچنین نتایج آزمون سوبل بیانگر معنی دار بودن مدل واسطه ای است. نتیجه گیری: فاکتورهای خانوادگی و هم کلاسی ها می توانند در چارچوب یک مدل، سومصرف مواد را در دانش آموزان پیش بینی کنند.
Keywords:
: drug use , protective and risk factors , both classmates , students , : مصرف مواد , عوامل محافظ و خطر ساز , هم کلاسی ها , دانش آموزان
Authors
حسین عابدی پریجا
Graduated from Counseling, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
الهه صادقی
Ma in Counseling, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
لیلا پاشائی
Master of Psychology, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran
ساجده شریفی
MA in Clinical Psychology, Department of Educational Sciences & Psychology, Islamic Azad University of Tehran, Iran
گلی مهرعلیان
PhD in General Psychology, Islamic Azad University, Central Tehran Branch. Tehran Iran