سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تبیین و نقد رویکرد پارادایمی در اندیشه های تربیتی غرب

Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 382

This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_PHILO-14-33_011

Index date: 11 August 2021

تبیین و نقد رویکرد پارادایمی در اندیشه های تربیتی غرب abstract

انجام موثر فعالیت­های تربیتی مستلزم کسب نظریه های تربیتی است. در طول تاریخ از گذشته تا به امروز نظریه­های متعددی در حوزه ی تعلیم و تربیت پدید آمده است. درک و فهم این نظریه ها کار ساده و آسانی نیست. بنابراین سوال اساسی در مطالعه ی آرای تربیتی، چگونگی درک و فهم نظریه های تربیتی یا به عبارتی، نظریه شناسی تربیتی است. رویکرد پارادایمی ازجمله رویکردها در نظریه پردازی و یا نظریه شناسی می باشد که می تواند ما را در خوانش و درک اندیشه ها، خصوصا اندیشه های تربیتی کمک کند. دیدگاه پارادایمی در تبیین نظریه های علمی این است که در شکل­گیری نظریه ها ازجمله نظریه های تربیتی، باورها و مفروضات اساسی و به عبارتی دیگر «پارادایم» نقش مهمی دارند. اوصاف پارادایم ها از سه رکن اساسی هستی شناسی، معرفت شناسی و روش شناسی برخوردارند. تعلیم و تربیت نیز مانند پارادایم­ها دارای سه مولفه اساسی از قبیل اهداف، محتوی و روش های آموزش هستند. مولفه های تربیت از طریق بررسی و تحلیل عناصر پارادایم ها به دست می­آیند. نظریه­های تعلیم و تربیت را با توجه به ملاک زمان می توان در سه پارادایم پیشامدرن، مدرن و پسامدرن مورد بررسی و تحلیل قرار داد. در این پژوهش، نظریه های تربیتی با رویکرد پارادایمی در سه پارادایم یاد شده مورد مطالعه قرارگرفته اند. روش مطالعه توصیفی-تحلیلی است.

تبیین و نقد رویکرد پارادایمی در اندیشه های تربیتی غرب authors

محمد ربیع سام خانیان

دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه علامه طباطبائی

ایراندخت فیاض

دانشیار گروه تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Agustin, Et Al. (۱۹۹۳) Theoretical Philosophy, Trans. Mohammad Taghi Bahrami ...
Ahanchian, Mohammad Reza (۲۰۰۳) Education in Postmodern Conditions, Tahoori Publications. ...
Alagheband, Ali (۲۰۱۵) Sociology of Education, Tehran: Psychic Publications. (in ...
Alavi, Hamidreza (۲۰۰۷) Basic Points in the Philosophy of Education, ...
Azad Eramaki, Taghi (۲۰۰۰) Theorizing in Sociology, Jahad Daneshgahi Publications, ...
Bagheri, Khosrow (۲۰۱۰) Research Approaches and Methods in Philosophy of ...
Beheshti, Saeed (۲۰۱۰) Philosophical Reflections in Education, Tehran: International Publication. ...
Boodlaee, Hassan (۲۰۱۹) Phenomenological Research Method, Andisheh Ehsan Publications. (in ...
Botor, Celeste, and Ortinero, Anicet (۱۹۹۸) Philosophy of Education Concerns: ...
DanaeeFard, Hassan (۲۰۱۳) Theorizing: Fundamentals and Methodology, Tehran: Samt Publications. ...
Dinarvand, Hassan (۲۰۱۳) Philosophical Schools and Theories of Education, Tehran: ...
Doll، W. (۱۹۹۳) A Post Modern Perspective on Curricula, Columbia ...
Eskandari, Hossein (۲۰۲۱) an Introduction to Contemporary Epistemology and Psychology, ...
Fani, Hojjatollah (۱۹۹۹) “Critique and Analysis of Modernism and Its ...
Farajolahi, Mehran Et Al. (۲۰۱۴) Philosophical and Educational Ideas of ...
Farireh, Paolo (۱۹۹۳) Teaching Critical Cognition, Trans. Mansoureh Kaviani, Tehran: ...
Farmahini Farahani (۲۰۰۴) Mohsen: Postmodernism and Education, Tehran: Ayizh Publications. ...
Ghara Maleki, Mohammad Reza (۲۰۱۱) “The Discourse of Modernity”, Farda ...
Ghezelsofla, Mohammad Taghi (۲۰۱۳) Requirements of the History of Western ...
Gotek, Gerald: (۲۰۰۱) Philosophical Schools in Education Trans. Mohammad Javad ...
Habibi, GholamHassan (۲۰۱۴) Methodological Insight, Tehran: Everyone's Book Publications. (in ...
Husseini Noureddin and Mahmoodi, Afzal Sadat (۲۰۱۵) Hermeneutics as a ...
Husserl, Edmund (۲۰۰۸), the Idea of ​​Phenomenology, trans. Abdolkarim Rashidian, ...
Iman, Mohammad Taghi (۲۰۱۲) Philosophy of Research Methods in the ...
Jalilinia Tayebeh and Mahoorzadeh, Forouz (۲۰۱۵) "Explaining the Phenomenological Approach ...
James, William D. (۱۹۹۱) Pragmatism, Trans. Abdolkarim Rashidian, Tehran: Islamic ...
Kadivar, Parvin, (۲۰۱۷) Learning Psychology, Tehran: Side Publications. (in Persian). ...
Kardan, Ali Mohammad (۲۰۰۹) The Course of Educational Views in ...
Khaleqinejad Hassan and Maleki, SeyedAli (۲۰۱۴) “Critique About Phenomenological Perspective ...
Kuhn. S. Thomas (۱۹۷۰) The Structure of Scientific Revolutions (Second ...
Mahmoodi, AmirHossein & Abedi, Akram (۲۰۱۷) Theories of Organization and ...
Marzooghi, Rahmatullah (۲۰۱۶) Islamic Paradigm of Science Production, Tehran: Avaye ...
Mehrmohammadi, Mahmoud (۲۰۰۸) Rethinking the Teaching-Learning and Teacher Training Process, ...
Mohsenpoor, Bahram (۲۰۱۲) Comparative Education, Tehran: Samt Publications. (in Persian). ...
Moini Alamdari Jahangir (۲۰۱۱) Methodology of New Theories in Politics, ...
Mokhtari Poor, Marzieh (۲۰۰۳) Principles and Foundations of Education Economics, ...
Nazari, Ali Ashraf (۲۰۱۱) “Modernity and Political Identity in Iran”, ...
Neler, Gf (۲۰۰۸) Introduction to the Philosophy of Education, trans. ...
Nozari, Hussein Ali (۲۰۰۰) Postmodernism and Postmodernism, Tehran: Naghsh Jahan ...
Ozman and Kraver, Howard and Samuel (۲۰۰۸) Philosophical Foundations of ...
Ramezani, Musa Et Al., (۲۰۱۴) "Analysis of the Distance Education ...
Ravi، Samuel.S. (۲۰۱۱) a Comprehensive Study of Education, New Delhi: ...
Ritzer Geovge (۱۹۶۸) "Paragigm and Lyssissacialgy the Issues". Amevican So ...
Sadeghi, Reza (۲۰۱۸) Philosophy of Cohen Science, Samt Publications. (in ...
Sartre, Jean-Paul (۲۰۱۲) Existentialism and Human Originality, Trans. Mostafa Rahimi, ...
Seif, Ali Akbar (۲۰۰۷) Modern Educational Psychology, Tehran: Doran Publications. ...
Shank, Dill H (۲۰۲۱), Learning Theories, Trans. Akbar Rezaei, Aydin ...
Shoarinezhad, Ali Akbar (۲۰۱۶) Philosophy of Education, Tehran: Amir Kabir ...
Shokoohi, GholamHussein (۲۰۱۱) Principles and Foundations of Education, Mashhad: Astan ...
Shokoohi, Hussein (۲۰۱۵), New Thoughts in the Philosophy of Geography, ...
Sobhaninejad, Mehdi and Manafi Sharafabad, Kazem (۲۰۱۱) Sociology of Education, ...
Soofiani, Mahmoud (۲۰۰۶) "Phenomenology and Education", Quarterly Journal of the ...
Zibakalam, Saeed (۲۰۱۷) The Structure of Scientific Revolutions, Tehran: Samt ...
نمایش کامل مراجع