خوانایی سنجی کتب هدیه های آسمان دوره ابتدایی بر اساس شاخص گانینگ

هدف این پژوهش ارزیابی و سنجش خوانایی کتب هدیه های آسمان دوره ابتدایی، از نظر تناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان و مقایسه آن با سطح توانایی خوانایی دانش آموزان از نظر میزان تناسب با متون است.انتخاب روش پژوهش براساس تحلیل محتوی و شاخص گانیک است. جامعه ی آماری در این پژوهش همه ی کتب هدیه های آسمان دوره ی ابتدایی شامل نود وسه درس در پانصد و چهل وهفت صفحه می باشد،که دراین پژوهش نمونه ها به صورت تصادفی انتخاب شده اند . نتایج بدست آمده از این پژوهش براساس شاخص گانینگ نشان می دهد که کتاب های هدیه های آسمانی پایه های دوم و سوم ابتدایی بالاتر سطح توانایی خوانایی دانش آموزان این پایه ها قرار دارد.واین مسئله می تواند دریادگیری های بعدی ومراحل و مقاطع تحصیلی آینده آنها تاثیر گذار خواهد بود.از طرفی در این پژوهش با بررسی کتب هدیه های آسمان پایه های چهارم،پنجم وششم دوره ابتدایی به این نتایج دست یافته ایم که مطالب آنها متناسب سطح توانایی خوانایی دانش آموزان است وسطح سنی و درک و فهم مطالب نسبت به دانش آموزان رعایت شده است.

Keywords:

تحلیل محتوا , شاخص گانینگ , کتاب هدیه های آسمان دوره ابتدایی