رضایت شغلی معلمان دانش آموزان دارای نیاز خاص

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 385

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP07_454

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400

Abstract:

برای داشتن جامعه سالم، نیازمند داشتن اموزش و پرورش قوی و کارامد هستیم. برخی ازدانش اموزان، دچار مشکلاتی هستند که اموزش انها از اموزش دانش اموزان عادی جداست. معلمانی که با دانش آموزان استثنایی کار میکنند، بیشتر از سایر معلمین تحت فشار هستند و باید توجه خاصی به انها شود. از انجایی که اموزش به کودکان استثنایی انرژی و انگیزه ی بسیار زیادی می طلبد، لذا توجه به معلمان دانش آموزان استثنایی و آگاهی از میزان رضایت انها از شغل شان ، بسیار حائزاهمیت می باشد.چراکه رضایت شغلی معلمان دانش اموزان استثنایی، علاوه بر تاثیر مثبت بر خود معلمان، به عنوان نیروی انسانی آموزش و پرورش، بر کیفیت تدریس آنها و همچنین میزان یادگیری و برقراری ارتباط بهتر دانش آموزان استثنایی نیز موثر می باشد. با توجه به شرایط خاص دانش آموزان استثنایی، نقش معلمان این دانش اموزان در برقراری ارتباط موثر، دید بهتر به زندگی وهمچنین سلامت روان آنها بسیار چشمگیر است. از طرفی، سلامت روانی و بهبود برقراری ارتباط دانش آموزان استثنایی و پیشرفت آنها، بر خانواده هایشان هم موثر است و باعث انسجام خانوادگی بیشتر می شود. بنابر این نقش معلمان دانش اموزان استثنایی، نقشی بی بدیل است و رضایت شغلی و اسودگی خاطر این دسته از معلمان، حائز اهمیت بسیاری می باشد.

Keywords:

رضایت شغلی , معلمان , دانش آموزان دارای نیازهای خاص

Authors

حسین ایلانلو

دانشجوی دکتری مشاوره، دانشگاه خوارزمی، مشاور مدارس تاکستان

فریناز عمادی

کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

حبیبه بشیرنژاد دستجردی

کارشناس ارشد سنجش و اندازه گیری ، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

فاطمه عرفان منش

کارشناس ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران