آسیب شناسی اجرای طرح پروژه های علمی دانش آموز ان دوره ی ابتدایی (جشنواره ی جابربن حیان) و ارائه ی راهکار برای آن
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 245
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_625
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
طرح پروژه های علمی دانش آموزان موسوم به جشنواره ی جابربن حیان یازده سال است که بعنوان یکی از طرحهای اجرایی در دوره ی ابتدایی بین دانش اموزان برگزار می شود. با توجه به اهمیت پژوهش دانش آموزی بصورت پروژه و تاکید سند تحول بنیادین در این زمینه ، طرح مذکور در سالهایی که اجرا شده ، دارای چالشهای زیادی در عمل بوده و حتی انگیزه ی اجرای آن توسط معلمان و دانش اموزان و مدیران و....روز به روز کمرنگ تر شده ، لذا این مقاله قصد دارد به واکاری و آسیب شناسی این طرح پرداخته و برای اجرای بهتر ، پربارتر آن از لحاظ کمی و کیفی راهکارهای عملی ارائه نماید.
Keywords:
Authors
سلیمه وزیری
کارشناسی آموزش دینی و عربی ، آموزش و پرورش رودان