تاثیراستفاده از فضای مجازی و اینترنت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم بندرعباس

هدف از این پژوهش ، تعیین تاثیر استفاده از فضای مجازی(مانند اینترنت، تلفن همراه، شبکه های اجتماعی مجازی) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی بندرعباس در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ به رشته تحریر در آمد . روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر پایه ششم ابتدایی بندرعباس بود که تعداد آنها ۳۴,۸۱۴ نفر(۱۷۹۲۶ پسر و ۱۶۸۸۸نفر دختر) و نمونه پژوهش با استفاده از فرمول کوکران شامل ۳۸۰ نفر بود، روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد دنیای مجازی لی و همکاران((۲۰۰۵، پرسشنامه استاندارد میزان استفاده از اینترنت کولیمر و همکاران((۲۰۰۵، پرسشنامه استاندارد پیشرفت میدگلی و همکاران(۱۹۹۸ )استفاده شد. تجزیه تحلیل داده ها با نرم افزار spss نسخه ۲۶ انجام شد.در این پژوهش از روش آماری رگر۵سیون چند متغیره استفاده شد. با توجه به نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه پژوهش حاضر نشان داد که فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مقدار آلفایP=۰.۹۳۵ در سطح ۰.۰۵رابطه معنی داری ندارد. ولی میزان استفاده اینترنت بر پیشرفت تحصیلی با مقدار آلفایP= ۰.۰۰۱ در سطح ۰.۰۱رابطه معنی داری وجود دارد و عبارت دیگر ۰.۰۷درصد از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به وسیله فضای مجازی و اینترنت تبیین می شود.

Keywords:

فضای مجازی , اینترنت و پیشرفت تحصیلی.