سواد رسانه ای معلمان جهت تدریس در فضای مجازی
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 353
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_808
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر واکاوی تجربیات یک معلم ابتدایی در مورد سواد رسانه ای معلمان جهت تدریس در فضای مجازی بود. این پژوهش با رویکرد روایت پژوهی و ابزار گردآوری داده ها در مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. معلم مصاحبه شونده خانمی با سابقه ۱۰ سال کار آموزشی در مدارس ابتدایی بود. با توجه به تعطیلات و فاصله گذاری اجتماعی در دوران شیوع ویروس کرونا این مصاحبه به صورت غیر حضوری و از طریق نرم افزار واتس آپ انجام شد. برای تحلیل داده ها از روش کیفی کدگذاری و مضمون یابی استفاده شد. حاصل این تحلیل روایی با دست یافتن به ۲۷ کد باز ۶ کد محوری و سه مضمون اصلی بود. یافته ها و نتایج حاکی از آن بود که استفاده موثر از فناوری اطلاعات و ارتباطات در برآیند آموزش و کار در محیط های آموزش الکترونیکی مستلزم آن است که علاوه بر اینکه باید معلمان سواد رسانهای خود را بالا ببرند و با نحوه تولید محتوا آموزش در فضای مجازی اشنا شوند، زیر ساخت های قوی و برنامه های کاربردی مناسب فراهم شود.
Keywords:
Authors
فاطمه ذوالفقاری
دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، مرکز امام خمینی(ره)، کاشان.