بررسی اثربخشی سازمانی مدارس ابتدایی روستایی شهرستان بجنورد بر اساس مدل پارسونز
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 226
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_1054
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی سازمانی مدارس ابتدایی روستایی شهرستان بجنورد براساس مدل پارسونز می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی و ازنظر هدف کاربردی میباشد. جامعه آماری معلمان ابتدایی روستایی شهرستان بجنورد به تعداد ۶۵۰ نفر ۳۴۰) نفر زن و۳۱۰ نفر مرد) بود. با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه ۲۴۲ نفر محاسبه شد که ۱۱۳ نفر زن و ۱۲۹ نفر مرد می باشد و نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه اثربخشی سازمانی پارسونز است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۵ انجام گردید. طبق نتایج حاصل از پژوهش، اثربخشی سازمانی مدارس ابتدایی روستایی بالاتر از میانگین است.
Keywords:
Authors
مسلم نقویان
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت آموزشی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
بهرنگ اسماعیلی شاد
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران