بررسی اهمیت آموزش مفاهیم دینی(فرهنگ ایثار و شهادت) به دانش آموزان با نیازهای ویژه

زمینه و هدف: تبیین و شناساندن مفاهیم دینی از جمله فرهنگ ایثار و شهادت از مکانیزم های دفاعی اسلام برای تسلیح جامعه دربرابر هجوم فرهنگ های غیرخودی است. ایثارگری و شهادت طلبی نقش بسزایی درحفظ دین و ارزشهای آن و استقلال کشور ایفا می کند. مراکز آموزشی درسطوح مختلف آن بستر مناسبی برای ایجاد و نهادینه کردن فرهنگ صحیح می باشند زیرا از ابزارهای نفوذ فرهنگ، تغییر نگرش در افراد آن جامعه بخصوص دانش آموزان می باشد. هدف: در این تحقیق به بررسی اهمیت اموزش مفاهیم دینی با تاکید برترویج فرهنگ ایثار و شهادت در بین دانش آموزان بخصوص دانش آموزان با نیازهای ویژه که در درک مفاهیم انتزاعی درگیر چالش هستند پرداخته ایم. یافته ها: قشر دانش آموزان به جهت خصوصیات روان شناختی، اثر پذیرترین گروه های جامعه هستند که بیشترین و مفیدترین اوقات خود را در مراکز آموزشی می گذرانند. لذا با برنامه ریزی و سیاست گذاری های علمی و جامع، می توان مفاهیم دینی بخصوص فرهنگ ایثارگری و شهادت را در این مراکز به سطح قابل قبولی ارتقاء بخشید. از آنجایی که دانش آموزان با نیازهای ویژه در در مفاهیم انتزاعی با چالشهای زیادی مواجه هستند استفاده از زوش های موثر آموزشی می توان این گروه را با مفاهیم ارزشمندی چون شهادت و ایثار آشنا کرد. نتیجه گیری: در این مطالعه مهمترین و موثرترین راهکارهای آموزشی ممکن مورد بررسی قرارگرفته شده است و درنهایت به این نتیجه رسیده ایم که جهت آموزش مفاهیم دینی و فرهنگ سازی وترویج فرهنگ و روحیه ایثار و شهادت، ارزشهای دینی به عنوان یک الگوی عینی برای مردم و بخصوص گروه های دانش آموزی با نیازهای ویژه، باید به عنوان یک اصل مهم مدنظر مسئولان و دست اندرکاران آموزش و پرورش بخصوص دسن اندرکاران آموزش ویژه قرار گیرد.