اثربخشی توانمند سازی معلمان در بهبود کیفیت آموزشی
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 166
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_1188
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
در هر سازمان نیروی انسانی یکی از مهمترین منابعی است که در اختیار مدیران آن می باشد. چگونگی استفاده بهینه و مطلوب از منابع نیروی انسانی از شرایط مهم کارایی و بازده سازمان می باشد. بهینه سازی در به خدمت گیری نیروی کار در سازمان به این معنی است کهبتوان با استفاده با مدیریت بهتر ثمره بیشتری را با صرف منابع انسانی کمتر حاصل نمود. بهینه سازی بیش از آن که متوجه خلق امکانات تازه و ایجاد ظرفیتهای جدید باشد متوجه اصلاح و بهبود وضعیت موجود است. در توانمندسازی، کوشش بر این است که وضعیت موجود از زاویه ی استفاده ی کمتر از منابع وحصول نتیجه ی بهتر مورد ارزیابی و سنجش قرار گیرد تا نواقص و کاستی های موجود شناسایی شده و به شکل علمی و با استفاده از دستاوردهای علوم و تحقیقات در بهسازی وضع موجود اقدام گردد. زیربنای توسعه کشورها وسازمان ها باخلاقیت،توانمند سازی و نوآوری منابع انسانی مرتبط است.اجرای دوره های آموزشی مناسب، برای به حداکثر رساندن اثربخشی و کارایی افراد سازمان است.برای به حداکثر رساندن اثربخشی وکارایی افراد سازمان، ضمن آشناساختن با محیط و توجیه آنها براساس نیاز، دوره های آموزشی مناسب را باید برای آنها تدوین نمود.(باربس۱،۱۹۹۹، به نقل از رضاییان،.(۱۳۹۲ در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده گردیده است که براساس نتایج بدست آمده اثربخشی توانمند سازی معلمان در بهبود کیفیت آموزشی تبیین و مورد بررسی قرار گرفت.
Keywords:
Authors
یوسف کاظمی
فوق لیسانس ادبیات عربی