تاثیر پنیک اتک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان مبتلا به پنیک در نظام آموزش عالی

پنیک اتک یکی از شایع ترین اختلال ها در سیستم سلامت است و بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان مبتلا به پنیک اتکدر نظام دانشگاهی تاثیرگذار است؛ چرا که حملات پانیک منجربه مرگ نمی شود اما ممکن است در زندگی عادی دانشجویان مبتلابه این اختلال از جمله زندگی تحصیلی آنان اثر بگذارد؛ از این رو، هدف این پژوهش شناسایی تاثیر پنیک اتک بر عملکرد تحصیلیدانشجویان مبتلا به پنیک در نظام آموزش عالی است؛ که به روش مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است. یافته های این پژوهشنشان داده است که عوامل متعددی در افت تحصیلی دانشجویان دخیل می باشند، از جمله عوامل فردی مرتبط با سلامت روان کهدر افت تحصیلی دانشجوها اثر گذار است یکی از انواع اختلالات اضطرابی به نام پانیک است. میان سلامت روانی پایین مانند پانیکو پیشرفت تحصیلی پایین، ارتباط وجود دارد. دانشجویان مبتلا به این امر از حضور در موقعیت ها یا محیط های خاص ماننددانشگاه، خودداری میکنند؛ به این دلیل که آن موقعیت قبلا باعث حمله ی پانیک در آن ها شده است یا شاید از حضور درمکان هایی مثل دانشگاه خودداری کنند چون در صورت رخ دادن حمله در آنها امکان فرار یا دریافت کمک وجود نداشته باشد؛علاوه بر آن اختلال و پریشانی حاصل از حملات پانیک ممکن است چنان جدی شود که برخی دانشجویان مبتلا به این امر به فکرآسیب رساندن به خود و اقدام به خودکشی بیفتند. بنابراین؛ این افکار بسیار خطرناک می باشند به ویژه اگر همراه با یک دورهافسردگی باشد از این رو، همه ی این موارد می توانند دست در دست هم دهند تا یک دانشجوی مبتلا به اختلال پانیک را دچارافت تحصیلی و عدم یادگیری گرداند؛ بنابراین، می توان نتیجه گرفت که اختلالات اضطرابی پانیک در دانشجویان مبتلا به ایناختلال موجب افت تحصیلی می شود. بنابراین می توان گفت میان پانیک و پیشرفت تحصیلی پایین دانشجویان مبتلا به این امر،ارتباط وجود دارد.

Keywords:

پنیک اتک , عملکردتحصیلی , آموزش عالی