ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

امید به انتخاب شغل: بررسی نقش اهمال کاری تحصیلی و انگیزش تحصیلی

Publish place: Career and organizational counseling، Vol: 11، Issue: 40
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 230

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1269072

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCARE-11-40_006

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1400

Abstract:

هدف از این پژوهش بررسی رشد مسیر شغلی مبتنی بر امید  بر اساس انگیزه تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی بود. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی بود. نمونه  آماری شامل ۲۳۱  نفر از دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه رشد مسیر شغلی مبتنی بر امید (HCCI؛ نورمن اماندسون و همکاران، ۲۰۱۳)، پرسشنامه اهمال کاری تحصیل ( سولومون و راثبلوم، ۱۹۸۴) و پرسشنامه انگیزه تحصیلی (والرند و همکاران، ۱۹۸۹) بود. برای تجزیه و تحلیل آماری از شاخص های آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره(همبستگی چندگانه) استفاده شده است. با توجه به ضریب همبستگی پیرسون رابطه معنادار و مثبت بین امید و مولفه های انگیزه تحصیلی وجود داشت یعنی با افزایش هریک از مولفه های انگیزه تحصیلی امید افزایش می یابد و بین امید و مولفه های اهمال کاری تحصیلی رابطه منفی و معنادار بدست آمد یعنی با افزایش هریک از مولفه های اهمال کاری تحصیلی امید کاهش معناداری یافته است. نتایج تحلیل رگرسیون انجام شده پیش بینی امید را از طریق متغیر انگیزه تحصیلی و مولفه های آن و متغیر اهمال کاری تحصیلی و مولفه های آن مورد تائید قرار داد.

Keywords:

امید , رشد مسیر شغلی مبتنی بر امید , اهمال کاری تحصیلی , انگیزه تحصیلی

Authors

سهراب عبدی زرین

دانشگاه قم

سعیده شریفیانا

دانشگاه اصفهان

مهدی اکبرزاده

اسنادیار گروه روان شناسی ،دانشگاه ازاد اسلامی واحد نیشابور، نیشابور، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • باقری، ناصر. (۱۳۷۹). هنجاریابی مقیاس انگیزش تحصیلی بین دانش آموزان ...
  • حسن زاده، رمضان(۱۳۸۲).بررسی رابطه بین مفاهیم انگیزش(درونی- بیرونی)، (منبع کنترل ...
  • طالب زادگان، میترا.(۱۳۷۸). بررسی عوامل موثردر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ...
  • عابدی، احمد. (۱۳۸۰). بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش ...
  • عابدی، احمد. (۱۳۸۱). بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش ...
  • عابدی، احمد وعریضی، حمیدرضا. (۱۳۸۴). بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت ...
  • فرجاد، محمدعلی.(۱۳۷۵). روانشناسی اهمال کاری وغلبه برتعلل ورزیدن. تهران: انتشارات ...
  • کاوسیان، جواد ؛ کدیور، پروین. (۱۳۸۴). بررسی عوامل موثر بر ...
  • Areepattamannil, S., & Freeman, J. G. (۲۰۰۸). Academic achievement, academic ...
  • Bernt, T. J., & Miller, K. E. (۱۹۹۰). Expectancies, values, ...
  • Chang, E. C. (۲۰۰۳). A critical appraisal and extension of ...
  • Chase, L. (۲۰۰۳). Procrastination: the new master skill of time ...
  • Clark, Jeffrey L. and Oliver, Hill, W. (۱۹۹۴). Academic Procrastination ...
  • Cokley, K., & Patel, N. (۲۰۰۷). A psychometric investigation of ...
  • Covington, M. V. (۲۰۰۰). Goal theory, motivation, and schoolachievement: An ...
  • Covington,M., & Muëller, K. J. (۲۰۰۱). Intrinsic versus extrinsic motivation: ...
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (۱۹۸۵). Intrinsic motivation ...
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (Eds.). (۲۰۰۲). Handbook ...
  • Deci, E. L., Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., & ...
  • Dekker, S., & Fischer, R. (۲۰۰۸). Cultural differences in academic ...
  • Emundsoon,N.(۲۰۱۳). The Hope-Centered Career ResearchTeam Between the University of British ...
  • Ferrari J., Parker, J., & Ware, C. (۱۹۹۲). Academic procrastination: ...
  • Ferrari JR. ,(۱۹۹۸). Procrastination. Encyclopedia of mental health.۱-۵ ...
  • Ferrari,J.R. & Beck, B.L. (۱۹۹۸).Affective responses before andafter fraudulent excuses ...
  • Ferrari, J.R., O’Callaghan, J., & Newbegin, I. (۲۰۰۵). Prevalence of ...
  • Goode, C. (۲۰۰۸). Effects of Academic procrastination Retrieved from website ...
  • Gottfried, A. E. (۱۹۹۰). Academic intrinsic motivation in young elementary ...
  • Groopman.J.(۲۰۰۵). The Anatomy of Hope: How People Prevail in the ...
  • Hariss , Donna. Pannbacker , M. & Lass , Norman ...
  • Haycock, L. A., McCarthy, P., & Skay, C. L. (۱۹۹۸).Procrastination ...
  • Herth,K (۱۹۹۳). Abbreviated instrument to measure hope: Development and Psychometric ...
  • Hill, M. B., Hill, D. A., Chabot, A. E., & ...
  • Holland, J. L., Daiger, D., & Power, P. G. (۱۹۸۰). ...
  • Jansenn,T.& Carton,J.S.(۱۹۹۹). The effects of locus of control and task ...
  • Knaus, W. J. (۱۹۹۸). Do it now! USA: John Wiley ...
  • Lapan, R. T. (۲۰۰۴). Career development across the K-۱۶ years: ...
  • Lavigne, G. L., Vallerand, R. J., & Miquelon, P. (۲۰۰۷). ...
  • Lay C ,(۱۹۸۶). At last, my research article on procrastination. ...
  • Mallows, C. (۲۰۰۲). Existential aspects of procrastination. Unpublished Honours Bachelor ...
  • Marsh, H. W., & Hau, K.T.(۲۰۰۴). Explaining paradoxical relations between ...
  • Meninjer, K. (۱۹۵۹). The academic lecture on hope. The American ...
  • Milgram N, Mey-Tal G, Levison Y. (۱۹۹۸). Procrastination, generalized or ...
  • Neenan M ,(۲۰۰۸). Tackling Procrastination: An REBT Perspective for Coaches. ...
  • Niles, S. G., Yoon, H. J., Balin, E., Amundson, N. ...
  • O’Brien, W.K. (۲۰۰۲). Applying the transtheoretical model toacademic procrastination. Dissertation ...
  • Onwuegbuzie,A.J & Jiao .(۲۰۰۰). I will Go to the library ...
  • Oweini, A. & Harraty, N (۲۰۰۵).The carrots or the stick: ...
  • Özer, B. U., Demir, A., & Ferrari, J. R. (۲۰۰۹). ...
  • Peterson, C. (۲۰۰۰). The future of optimism. American Psychologist, ۵۵, ...
  • Pintrich, P. R. (۲۰۰۴). An achievement goal theory perspective on ...
  • Pintrich, P. R, & De Groot, E. V. (۱۹۹۰). Motivational ...
  • Rohrbaugh, D. (۲۰۰۶). Perceived stress in active, passiveand non-procrastinating college ...
  • Rothblum, E. D., Solomon, L. J., & Murakami, J. (۱۹۸۶). ...
  • Ryan, R. M., & Deci, E. L. (۲۰۰۰). Selfdetermination theory ...
  • Schouwenburg H.,(۲۰۰۵). On counseling the procrastinator in academic setting. Presented ...
  • Senecal C, Koestner R, & Vallerand RJ,(۱۹۹۵). Self-regulation and academic ...
  • Synder, C. R. (۲۰۰۲). Hope theory: Rainbows in the mind. ...
  • Snyder, C. R, Harris, C, Anderson, J. R., Holran, S. ...
  • Snyder, C. R, Harris, C, Anderson, J. R., Irving, L ...
  • Snyder. C.R. (۲۰۰۰).Handbook of HOPE:Theory, Measures, and Aplications.(edited by C. ...
  • Snyder, C. R., Ilardi. S. S.,Cheavens, J., Michael, S. T., ...
  • Steel, P. (۲۰۰۵). The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and ...
  • Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Brière, ...
  • Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Brière, ...
  • Vallerand, R. J., Fortier, M. S., & Guay, F. (۱۹۹۷). ...
  • Yao, M. (۲۰۰۹). An Exploration of Multidimensional Perfectionism, Academic Selfefficacy, ...
  • Zimmer-Gembeck, M. J., & Mortimer, J. T. (۲۰۰۶). Adolescent work, ...
    • نمایش کامل مراجع