بررسی میزان اثر گزاری تکنولوژی های آموزشی در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری

تکنولوژی آموزشی عبارت اسب از کاربرد دانش علمی در زمینه ی یادگیری و شرایط یادگیری، به منظور بهبود اثر بخشی و کارایی تدریس و تعلیم. در نبود اصول اساسی علمی، تکنولوژی آموزشی از تکنیک های تجربی برای به بود مولعیت های یادگیری بهره گیری می کند. در عمل، تکنولوژی آموزشی با طراحی و ارزشیابی برنامه های درسی، تجارب آموزشی، اجرا و اصلاح مجدد آنها بستگی دارد، به بیانی دیگر: تکنولوژی آموزشی ین روش اصولی و منطمی برای حل مشکلات آموزشی و برنامه ریزی درسی است که با نوعی تفکر سیستماتین ) منظم و علمی( همراه است. هیچ ین از سیستم های پذیرفته شده تکنولوژی آموزشی، وسایل و رسانه ها را هدف نمی داند و آنها راوسیله ای برای عمومیت دادن و زودتر به نتیجه رسیدن تلمی می کند. در این مماله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم تا ضمن آشنایی با تکنولوژی آموزشی و اهداف و ویژگی های آن، دریابیم که چگونه میتوان با استفاده از ابزار های تکنولوژی به فرآیند آموزش کمک کنیم.

Keywords:

آموزش , یادگیری , تکنولوژی , معلم , آموزش و پرورش