تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر هویت زبان آموزان در کشورهای اسلامی پسا مستعمره: مطالعه موردی پاکستان
Publish place: Political research of the Islamic world، Vol: 7، Issue: 4
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 351
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_PRIW-7-4_008
Index date: 25 September 2021
تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر هویت زبان آموزان در کشورهای اسلامی پسا مستعمره: مطالعه موردی پاکستان abstract
هدف از تحقیق حاضر مطالعه ساختار هویت زبان آموزان انگلیسی در کشورهای اسلامی مانند پاکستان است که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم فرامی گیرند. در این تحقیق تاثیر زبان انگلیسی بر هویت افراد به صورت کمی و کیفی موردبررسی قرارگرفته است. ۴۰ دانشجوی زبان انگلیسی در دانشگاه لاهور پاکستان، به عنوان یک کشور اسلامی در منطقه که زبان انگلیسی سال ها در کنار زبان اردوزبان رسمی این کشور بوده و پس از گذر از استعمار همچنان زبان دوم کشور محسوب می شود، شرکت کرده اند. شرکت کنندگان به یک پرسشنامه و مصاحبه پاسخ دادند. نتایج نشان دادند که هویت این افراد سیال و در حال تغییر است. بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که سیاستمداران و تصمیم گیرندگان آموزشی، سیاست هایی را اتخاذ کنند که دانشجویان و زبان آموزان بتواند در حین یادگیری زبان دیگر، هویت اصلی خود را حفظ و تقویت کنند به نوعی که خود را به عنوان یک مسلمان خوب و یک فرد صلح طلب در جامعه جهانی معرفی کنند و به مسلمان بودن خود افتخار کنند. در این صورت نه تنها تحت تاثیر فرهنگ غرب قرار نمی گیرند بلکه می توانند خود مشوق و مبلغ فرهنگ اسلامی در دیگر کشورهای غیر اسلامی باشند.
تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر هویت زبان آموزان در کشورهای اسلامی پسا مستعمره: مطالعه موردی پاکستان Keywords:
continuous identity , changing identity , Islamic world , English as the second language (ESL) , Pakistan , تداوم هویت , تغییر هویت , کشورهای اسلامی , آموزش زبان انگلیسی , پاکستان
تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر هویت زبان آموزان در کشورهای اسلامی پسا مستعمره: مطالعه موردی پاکستان authors
منیرالسادات حسینی
آموزش زبان انگلیسی و مدرس دانشگاه پیام نور مرکز تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :