الگوهای آموزشی منابع انسانی سازمان ها در دوران پاندمی کرونا و پساکرونا نگرشی بر رویکردها و چالشهای سیستم آموزشی مجازی

هدف این مقاله بررسی شیوه های نوین در امر آموزش نیروی انسانی سازمان های مختلف، در زمان همه گیری ویروس کرونا و نیز احتمال تداوم این شیوه ها در دوران پساکرونا می باشد، که با توجه به برخی مزیت های این نوع شیوه هایآموزشی و همچنین تغییر فرهنگ آموزشی سازمان ها در طول این دوره امری اجتناب ناپذیر خواهد بود. با شیوع ویروسکرونا و تغییر سبک زندگی فردی و حتی شغلی افراد در جوامع مختلف، فرهنگ آموزش نیز شکل تازهای به خود گرفتهاست. از یک سو مدیریت دانش سازمان مستلزم برگزاری مستمر دورههای آموزشی در راستای توانمندسازی کارکنان بوده واز سوی دیگر تغییر سیستم آموزشی حضوری به سیستم آموزشهای آنلاین و مجازی چالش هایی به همراه داشته است. بهنظر می رسد با شناسایی چالش ها و رفع موانع و حل مشکلات و معضلات سیستم آموزشی جدید تا پایان پاندمی کرونا، باتوجه به برخی مزیت ها آموزش مجازی دروس تئوری در دوران پساکرونا نیز جایگزین مناسبی برای سیستم های آموزشحضوری باشد.در عصر حاضر فرایند آموزش الکترونیکی، به عنوان پیامد مستقیم ادغام فناوری و آموزش، به صورت یک رسانه قدرتمندیادگیری، به ویژه با استفاده از فناوری های اینترنت پدیدار شده است. اهمیت انکارناپذیر یادگیری الکترونیکی در امرآموزش، منجر به رشد گسترده تعداد دوره های آموزش الکترونیکی و سیستم های ارائه انواع مختلف خدمات شده است.بنابراین، ارزیابی سیستمهای یادگیری الکترونیکی برای اطمینان از ارائه موفقیت آمیز، استفاده کارآمد و تاثیرات مثبت بریادگیرندگان بسیار مهم است. کیفیت سیستم فنی، کیفیت اطلاعات، کیفیت سیستم پشتیبانی، کیفیت آموزش و ... از عواملتعیین کننده میزان رضایت درک شده از آموزش الکترونیکی می باشد.

Keywords:

الگوهای آموزشی , پاندمی کرونا و پساکرونا , سیستم آموزشی مجازی , کیفیت آموزش