تاثیر آموزش نظم جویی هیجان بر سازش یافتگی اجتماعی در کودکان بدسرپرست
Publish place: Quarterly Journal of Child Mental Health، Vol: 7، Issue: 2
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 226
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHILD-7-2_018
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400
Abstract:
زمینه و هدف: غفلت از کودکان یکی از عوامل خطر برای تحولیافتگی مناسب هیجانی و اجتماعی است که تاثیر بلند مدت در تمام ابعاد تحولی در گستره عمر دارد. یکی از مداخلههای تاثیرگذار برای کاهش پیامدهای غفلت، میتواند آموزش تنظیم هیجان باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش نظمجویی هیجان بر سازش یافتگی اجتماعی کودکان کار بدسرپرست بود.
روش: روش پژوهش آزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان کار پسر و دختر تحت نظارت اداره بهزیستی شهرکاشان در سال ۱۳۹۷ بودند که از بین آنها نمونهای شامل۲۰ نفر در دامنه سنی ۱۲ تا ۱۴ سال به شیوه در دسترس انتخاب، و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایدهی شدند. شرکتکنندگان گروه آزمایش، پروتکل آموزش تنظیم هیجان را طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای دریافت کردند و افراد گروه گواه هیچ نوع مداخلهای را دریافت نکردند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه توانایی و مشکلات گودمن (۱۹۹۷)، و برای تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش نظمجویی هیجان، تاثیر معناداری بر سازش یافتگی اجتماعی کودکان کار بدسرپرست داشت ( , F= ۱۶۷/۴۰۵/۰P> ).
نتیجهگیری: بر اساس نتایج به دست آمده در این پژوهش مبنی بر تاثیر آموزش نظمجویی هیجان بر افزایش سازشیافتگی اجتماعی میتوان نتیجهگیری کرد که تنظیم هیجان مطلوب با تعدیل ارزشیابی ها و واکنش های ذهنی فرد، به بروز واکنش های مناسب در ابعاد شناختی، انگیزشی، و رفتاری منجر می شود.
Keywords:
Authors
صدیقه رضایی دهنوی
Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran
زهرا نوریان
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran
مریم موحدی
Najaf Abad Branch, Islamic Azad University, Najaf Abad, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :