تحلیل عوامل موثر بر مشارکت دانشجویان دانشگاه ایلام در فعالیت های فوق برنامه
Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 5، Issue: 12
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 175
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIERA-5-12_003
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400
Abstract:
این پژوهش با هدف تحلیل عوامل موثر بر مشارکت دانشجویان دانشگاه ایلام در فعالیت های فوق برنامه به اجرا درآمده است. حجم نمونه پژوهش ۱۵۰ نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب تعیین شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ای بود که روایی آن بر اساس نظر جمعی از صاحبنظران و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. مقدار آلفای کرونباخ به دست آمده برای گویه ها ۷۸ درصد به دست آمد که نشاندهنده قابل قبول بودن پایایی پرسشنامه ها برای انجام پژوهش بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد و از معیارهایی مانند میانگین و تحلیل عاملی استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین متغیرهای جنسیت، وضعیت تاهل، محل تولد با میزان مشارکت دانشجویان در فعالیت های فوق برنامه هیچ گونه رابطه معنی داری وجود ندارد. اما بین میزان درآمد ماهانه دانشجویان و میزان مشارکت آنان در فعالیت های فوق برنامه رابطه ا ی منفی (معکوس) و معنی دار وجود دارد همچنین چهار عامل شخصیتی روانی، ماهیتی، ارتباطی زمانی و عامل مدیریتی به عنوان عوامل موثر بر مشارکت دانشجویان دانشگاه ایلام در برنامه های فوق برنامه استخراج شدند.
Keywords:
Authors
لطف الله فروزنده
معاون توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری
محمد ولی درینی
دانشجوی دکترای مدیریت دانشگاه پیام نور
محمد تاب
دانشجوی دکترای مدیریت دانشگاه تهران
فریده صیدی
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی و دبیر آموزش و پرورش ایلام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :