رابطه بین ویژگی های ترکیب بدن و توجه پایدار در کودکان
Publish place: Quarterly Journal of Child Mental Health، Vol: 4، Issue: 4
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 161
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHILD-4-4_013
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1400
Abstract:
زمینه و هدف: تغییر در سبک زندگی در دهه های اخیر، کودکان را به سمت تغییر در ترکیب بدن سوق داده است و بر اساس نتایج پژوهشهای مختلف، تغییرات جسمانی می توانند بر مولفه های شناختی تاثیرگذار باشند؛ بدین ترتیب هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین برخی ویژگی های ترکیب بدن با توجه پایدار به عنوان یکی از مولفه های کنشوری شناختی در کودکان بود.
روش : روش مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی بوده است. تعداد ۱۰۰ نفر از کودکان بین ۷ تا ۹ سال از طریق آزمون های ترکیب بدن و عملکرد پیوسته دیداری مورد بررسی قرار گرفتند. برای تحلیل داده ها از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد بین متغیر درصد چربی، شاخص توده بدن، درصد چربی تنه و نسبت کمر به لگن با خطای امیشن و تغییرپذیری زمان واکنش رابطه معنی داری وجود داشت (۰/۰۵>p). از سوی دیگر بین مولفه های میزان آب کلی بدن، پروتئین بدن، سطح انرژی متابولیک پایه، توده عضلات اسکلتی و زمان واکنش رابطه منفی معنی داری وجود داشت (۰/۰۵>p). بر اساس نتایج رگرسیون مولفه های درصد چربی و شاخص توده بدن قادر به پیش بینی خطای آمیشن و مولفه توده عضلات اسکلتی قادر به پیش بینی زمان واکنش بود (۰/۰۵>p).
نتیجه گیری: بر اساس نتایج به دست آمده هر کدام از مولفه های ترکیب بدن با مولفه خاصی از عملکرد شناختی در ارتباط است. در این راستا مولفه های مرتبط با زمان واکنش را می توان در ارتباط با بعد ادراکی حرکتی در نظر گرفت در حالی که شاخص های مرتبط با چاقی با صحت عملکرد در ارتباط بودند؛ در نتیجه بنه ظر می رسد که بین ترکیب بدنی و سازه های کنترل شناختی، یک ارتباط اختصاصی وجود دارد.
Keywords:
Authors
الناز زینالی
Department of Physical Education and Sport Sciences, Mashhad Branch, Islamic Azad University
امیر مقدم
Department of Physical Education and Sport Sciences, Mashhad Branch, Islamic Azad University
محمدرضا قاسمیان مقدم
, Department of Motor Behavior, Faculty of Physical Education and Sport Sciences, Allameh Tabataba'i University
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :