مقایسه بازداری شناختی در دانش آموزان دو زبانه و یک زبانه
Publish place: Language Related Resaerch، Vol: 11، Issue: 4
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 235
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LRR-11-4_001
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1400
Abstract:
در زبانشناسی شناختی، زبان بخشی از توانمندیهای شناختی انسان تلقی میشود و هرگونه تحلیل زبانی با تحلیلی از تواناییهای شناختی انسان همراه است. یکی از تواناییهای شناختی انسان بازداری شناختی است. پژوهش حاضر با هدف مقایسه بازداری شناختی در دانشآموزان دوزبانه و دانشآموزان یکزبانه انجام شد. روش این پژوهش علی مقایسهای بود. جامعه مورد مطالعه، دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر قزوین بودند که تعداد ۸۲ دانشآموز (۴۳ دانشآموز دوزبانه و ۳۹ دانشآموز یکزبانه) با روش
نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه دموگرافیک و آزمون رایانه ای استروپ عددی بود. دانشآموزان پس از پر کردن پرسشنامه دموگرافیک، به آزمون استروپ عددی پاسخ دادند. دادههای حاصل از پژوهش با استفاده از روش تحلیل واریانس چندمتغیره (مانوا) تجزیه و تحلیل شد. یافتههای آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که بین عملکرد دانشآموزان دوزبانه و یکزبانه در آزمون استروپ عددی تفاوت معناداری وجود دارد. بدین صورت که اثر استروپ عددی و اثر استروپ فیزیکی در دانشآموزان یکزبانه بیشتر از دانشآموزان دوزبانه است. با توجه به یافتههای پژوهش میتوان چنین نتیجه گرفت که دانشآموزان دوزبانه نسبت به دانشآموزان یکزبانه، عملکرد بهتری در بازداری شناختی دارند که سبب میشود در برخورد با مسائل شناختی، خطای کمتری داشته باشند و سریعتر پاسخ دهند.
واژههای کلیدی: آزمون استروپ، بازداری شناختی، دانشآموزان، دوزبانه، یکزبانه.
Keywords:
Keywords: Stroop test , Cognitive inhibition , Students , Bilingual , Monolingual. , واژگان کلیدی: بازداری شناختی , دانش آموزان , دو زبانه , یک زبانه , آزمون استروپ
Authors
فائزه ادیب نیا
Ph.D. Candidate in Psychology, Department of Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran
صغری اکبری چرمهینی
Assistant Professor, Department of Psychology, Arak University, Arak, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :