تاثیر تسهیم دانش، تمایل به یادگیری و فناوری اطلاعات بر فراموشی سازمانی هدفمند در پرتو عدالت سازمانی ادراک شده

امروزه سازمان­ها در محیطی به شدت رقابتی فعالیت دارند که لزوم پویایی­های دانش برای آن­ها افزایش یافته است. یکی از این پویایی­ها پدیده­ای تحت عنوان فراموشی سازمانی هدفمند است که مدیریت صحیح آن گامی موثر در رقابت­پذیری سازمان محسوب می­گردد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر تسهیم دانش و تمایل به یادگیری و فناوری اطلاعات بر فراموشی سازمانی هدفمند در پرتو عدالت سازمانی ادراک شده در سازمان فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد . این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده­ها از نوع پیمایشی است. برای گردآوری داده­های پژوهش ، نمونه آماری شامل۲۷۵ نفر از کارکنان سازمان فناوری اطلاعات انتخاب شد . ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد تسهیم دانش دیکسون ، تمایل به یادگیری فیشر ، تمایل به استفاده از فناوری چنگ و عدالت سازمانی نیهوف و مورمن  و در نهایت پرسشنامه­ محقق ساخته فراموشی هدفمند تدوین شد . برای تجزیه وتحلیل داده ها، روش های آماری t تک نمونه ای، تحلیل مسیر که به ترتیب از نرم افزارهای اس پی اس اس و پی ال اس استفاده شده است. نتایج نشان می دهد،که تسهیم دانش و تمایل به یادگیری و فناوری اطلاعات بر فراموشی هدفمند  تاثیر معناداری دارد  و عدالت سازمانی در این رابطه در نقش تعدیلگر ظاهر می شود.

Keywords:

تسهیم دانش , تمایل به یادگیری , فناوری اطلاعات , عدالت سازمانی , فراموشی سازمانی هدفمند