ارزیابی مطلوبیت برنامه درسی دوره های کارشناسی دانشگاه پیام نور
Publish place: Second International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 213
This Paper With 26 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF02_061
تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1400
Abstract:
هدف اساسی از انجام این پژوهش، ارزیابی محتوای برنامه درسی دوره های کارشناسی دانشگاه پیام نور از دیدگاه دانشجویان است. البته اهداف دیگر آن نیز بررسی تناسب محتوای برنامه های درسی در آموزش عالی دانشگاه پیام نور با دانش سازمان یافته و نیز سنجش میزان ماندگاری، مفید بودن و تناسب محتوای آموزشی با علاقه یادگیرندگان (دانشجویان) بوده است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی است و از لحاظ روش از نوع توصیفی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ و ابزار انجام تحقیق، پرسشنامه الکترونیک بوده است. نتایج نشان می دهد که محتوای برنامه درسی دوره های کارشناسی دانشگاه پیام نور به طور معناداری کمتر از متوسط مطلوب است. این نشان می دهد مولفه های محتوای برنامه درسی دوره های کارشناسی دانشگاه پیام نور، یعنی دانش سازمان یافته، ماندگاری، مفید بودن و علاقه یادگیرندگان، از مطلوبیت لازم برخوردار نمی باشد. همچنین بر اساس یافته های این پژوهش می توان گفت مولفه های مفید بودن محتوای برنامه درسی و علاقه یادگیرندگان در اولویت بالاتری نسبت به مولفه های ماندگاری و دانش سازمان یافته هستند.
Keywords:
Authors
زهرا صمدیان
مسئول اداری و مالی دانشگاه پیام نور مرکز وزوان