چگونه توانستم منشور تلفیق آموزش و پژوهش رابر اساس مدل E۵ تدوین نمایم؟
Publish place: 5th National Conference for Teachers
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 159
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE05_001
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
Abstract:
موضوع این اقدام پژوهی چگونگی تدوین منشور تلفیق آموزش با پژوهش در مدارس به عنوان یک سند کاربردی بر اساس مدل E۵ بوده است .هدف کلی از انجام پژوهش، اجرای اقداماتی در خصوص تدوین تلفیق آموزش با پژوهش در مدارس ناحیه ۳ استان قم در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ بوده است . اهداف جزیی اقدام پژوهی شامل علاقمند سازی دانش آموزان و معلمان به پژوهش، مشارکت دانش آموزان و معلمان در انجام طرح های پژوهشی، جذاب نمودن پژوهش در آموزش و پرورش، تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به پژوهش) بوده است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ناحیه ۳ قم که در طول سال تحصیلی ۹۸-۹۷ در کارگاه های طولی اقدام پژوهی شرکت نمودند به تعداد ۳۰ نفر بوده است. برای تحقق اهداف به طور مختصر از راه کارهای استفاده از روش های مشارکتی و فعال، استفاده از کارگاه های آموزشی جهت ترغیب معلمان به پژوهش، ترغیب و تشویق معلمان به شرکت در طرح های پژوهشی استفاده گردید. پس از اجرای اقدامات پیشنهادی از سوی اقدام پژوه، تغییرات محسوس در فعالیت های پژوهشی همکاران ایجاد گردید که نشانگر موفقیت طرح می باشد و امکان عملیاتی سازی منشور تلفیق آموزش و پژوهش را نشان می دهد.
Authors
ملیحه اصغری
دانشجوی دکتری برنامه درسی دانشگاه شهید بهشتی