نیاز سنجی و تعیین اولویت های آموزش محیط زیستی معلمان زن مقطع ابتدایی منطقه ۱۷ تهران
Publish place: Environmental Sciences، Vol: 9، Issue: 4
Publish Year: 1391
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 231
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SCJS-9-4_006
Index date: 1 November 2021
نیاز سنجی و تعیین اولویت های آموزش محیط زیستی معلمان زن مقطع ابتدایی منطقه ۱۷ تهران abstract
هدف این پژوهش تعیین و اولویت بندی نیاز های آموزش محیط زیستی معلمان زن در مقطع ابتدایی می باشد.جامعه آماری این تحقیق معلمان زن مقطع ابتدایی منطقه ۱۷ آموزش و پرورش شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۱۹۶ نفر از آنها از ۱۶ مدرسه انتخاب شد. سپس با روش نیازسنجی بوریچ نظر معلمان زن در مورد میزان اهمیت و میزان آگاهی از فهرستی از ۳۶ قابلیت محیط زیستی ارزیابی شد و در نهایت با محاسبه ضریب اختلاف وزنی ، نیازها اولویت بندی شدند. نتایج نشان داد که معلمان در چهار زمینه روش های ارائه آموزش های محیط زیستی، طرح الگوهای تجربی به منظور تسهیل آموزش های محیط زیستی، راه های ایجاد انگیزه و هیجان در فعالیت های خارج از مدرسه و روش های ارزشیابی در آموزش های محیط زیستی نیاز به آموزش دارند. نیازهایی که زیر مجموعه مهارت طراحی و اجرای آموزش های محیط زیستی می باشند.
نیاز سنجی و تعیین اولویت های آموزش محیط زیستی معلمان زن مقطع ابتدایی منطقه ۱۷ تهران Keywords:
نیاز سنجی و تعیین اولویت های آموزش محیط زیستی معلمان زن مقطع ابتدایی منطقه ۱۷ تهران authors
آزاده مجدالدین
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، وزارت آمو زش و پرورش
محمد رضا نیلی
استادیار گروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی
هادی ویسی
دانشیار گروه کشاورزی اکولوژیک، پژوهشکده علوم محیطی، دانشگاه شهید بهشتی