تعیین اثربخشی آموزش گروهی خودکارآمدی در بهبود سازگاری زنان متاهل
Publish place: Family Counseling and Psychotherapy، Vol: 5، Issue: 1
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 207
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FCP-5-1_003
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1400
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش خودکارآمدی بر افزایش سازگاری زنان متاهل بود. در این پژوهش، جامعه آماری، زنان متاهل شرکت کننده در جلسات آموزش مهارتهای زندگی در خانه های سلامت منطقه ۶ در سال ۱۳۹۱ بودند. روش:حجم نمونه ۳۰ نفر بود که به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. هر دو گروه در معرض پیشآزمون قرار گرفتند و آموزش خودکارآمدی برای گروه آزمایش اجرا شد. بعد از آموزش از دو گروه کنترل و آزمایش پس آزمون گرفته شد. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه سازگاری بل بود. این پژوهش در قالب پنج فرضیه، اثربخشی آموزش خودکارآمدی در بهبود سازگاری (خانوادگی، تندرستی، عاطفی، اجتماعی، کلی) زنان متاهل مورد بررسی قرار گرفت. برای تحلیل آماری دادهها از تحلیل کوواریانس استفاده شده است. یافته ها: نتایج نشان میدهدکه بین عملکرد گروه آزمایش و کنترل پس ار آموزش تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری:بنابراین میتوان نتیجه گرفت که آموزش خودکارآمدی باعث بهبود سازگاری در ابعاد خانوادگی، تندرستی، عاطفی، اجتماعی و کلی زنان متاهل شده است.
Keywords:
Authors
مهدیه بهنام
کارشناس ارشد مشاوره
کیانوش زهراکار
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی،تهران،ایران
مهدی زارع بهرام آبادی
استادیار مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی (سازمان سمت)