به کارگیری هنرهای ترسیمی کودکان و نوجوانان به عنوان روش مشارکتی در طراحی محیط های بهتر
Publish place: Sofeh، Vol: 25، Issue: 1
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 108
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SOFEH-25-1_004
تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1400
Abstract:
استفاده از روش هنرهای ترسیمی مانند نقاشی و کروکی های دستی کودکان و نوجوانان در طراحی یکی از روش های مطلوب در پژوهش های مشارکتی شمرده می شود چرا که هنرهای ترسیمی بیش از هر روش محاوره ای دیگر، کودکان و نوجوانان را به ایجاد ارتباط فکری خود با محیط قادر می کند؛ اما با وجود شناخته شدن این روش در حوزه طراحی محیط، روش "تفسیر داده ها و کاربردهای نتایج به دست آمده" هنوز مبهم مانده است. هدف در مقاله حاضر پاسخ به این سوال است که « تفسیر داده های روش هنرهای ترسیمی کودکان و نوجوانان چگ.نه انجام می شود و نتایج حاصل از تفسیر داده هاچه کاربردهایی در طراحی محیط های بهتر دارد ؟» با توجه به این هدف مقاله با روش تحلیلی – توصیفی به معرفی روش های تحقیق مشارکتی هنرهای ترسیمی کودکان و کاربردهای آن در طراحی شهری با استفاده از مرور متون پیشین می پردازد و در این راستا نمونه موردی را به صورت مبسوط شرح می دهد که با استفاده از ابزارهای متداول هنرهای ترسیمی، با مشارکت ۹۰ نوجوان ۱۲ تا ۱۶ سال دختر و پسر در مدارس شهر شیراز انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که روش تفسیر نقاشی و روش های ترسیمی کودکان اغلب با روش تحلیل محتوا و یافتن الگوهای فکری مشترک کودکان و نوجوانان انجام می شود و به کار بستن این روش، درک بهتری از نحوه ادراک و مطالبات از محیط و ترجیحات مکانی کودکان و نوجوانان در اختیار طراحان قرار می دهد
Keywords:
Authors
مرجان شهاب زاده
دانشجوی دکتری طراحی شهری ،دانشکده معماری، دانشگاه شهیدبهشتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :