پیش بینی مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دوره اول مقطع ابتدایی ناحیه ۱ شهر شیراز و والدین آنها تشکیل می دادند. حجم نمونه این پژوهش شامل ۳۷۸ نفر بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای بدست آمد. ابزار جمع آوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه های مشکلات رفتاری آخنباخ و الگوهای ارتباطی خانواده پاتریک و ریچی بود. پایایی پرسشنامه صمیمیت زناشویی بر اساس آلفای کرونباخ ۸۳/۰ گزارش شد. همچنین روایی این پرسشنامه در پژوهش حاضر با استفاده از ضرایب همبستگی هر سوال با نمره کل محاسبه گردید و نشان داد که همه سوالات با نمره کل همبستگی معنی داری دارند. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار ۲۳ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که الگوهای ارتباطی گفت و شنود و الگوی ارتباطی همنوایی به ترتیب بهترین پیش بینی کننده های متغیر وابسته (ملاک) یعنی مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان محسوب می شوند.

Keywords:

مشکلات رفتاری درونی سازی شده , الگوهای ارتباطی خانواده.