بررسی میزان تاثیر کتاب درمانی بر افزایش خودپنداره نوجوانان دختر دارای۱۱-۱۶سال عضو کتابخانه های عمومی شهر خرم آباد

هدف از اجرای پژوهش حاضر سنجش تاثیر کتاب درمانی بر خودپنداره مثبت نوجوانان دختر دارای۱۱-۱۶سال عضو کتابخانه های عمومی شهر خرم آباد بود. پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی و در قالب یک طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه پژوهش شامل کلیه نوجوانان دختر دارای۱۱-۱۶ سال عضو کتابخانه های عمومی شهر خرم آباد بود. از میان مراجعان کتابخانه های عمومی شهر خرم آباد ۵۰ دختر نوجوان که در پرسشنامه خود پنداره راجرز نمره ای معادل یک انحراف معیار کم تر از میانگین کسب کرده بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند و به صورت جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. مداخله کتاب درمانی به وسیله کتاب های مورد تایید شورای کتاب کودک و نوجوان ، برروی گروه آزمایش به مدت ۸ هفته و به مدت ۸ ساعت اجرا شد و به گروه کنترل هیچ آموزشی داده نشد. در پس آزمون هر دو گروه دوباره ارزیابی شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش آزمون خودپنداره راجرز شامل فرم «الف» و فرم«ب» بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار۲۰ spss استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک راهه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مداخله کتاب درمانی بر افزایش خود پنداره در سطح ۹۵% از لحاظ آماری معنادار بود. نتایج نشان داد که کتاب درمانی بر افزایش خود پنداره مثبت نوجوانان دختر موثر است

Keywords:

کتاب درمانی , خود پنداره , خود پنداره مثبت , نوجوانان