راهبردی جامع نگر و نظام مند برای برنامه ریزی عملیاتی در ترویج بانگرش الگوسازی
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 977
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TARVIJCONF03_233
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1390
Abstract:
مهمترین سوال فراروی ترویج عبارتست از نقش ترویج در پیشبرد اهداف توسعه ای بخش کشاورزی. روند متداول فعالیتهای ترویجی، بیشتر عبارت است از تهیه فهرست فعالیت های ترویجی که می باید توسط واحدهای ترویجی در سطوح صف انجام گیرد. این فهرست فعالیت های پیش بینی شده که عموما با واحدهایی نظیر کلاس ، تعداد ، ساعت ، نفر روز و ... تنظیم می شوند، فاقد ویژگی های لازم برای یک برنامه هستند. حاصل چنین روندی، اثر بخشی ناکافی فعالیت ها و مهمتر از همه جایگزین شدن روش به جای هدف می باشد . در نتیجه در ارزیابی این فعالیت ها، تنها به سنجش کمیت فعالیت ها اکتفا شده و بجای روشنگری، جایگاه ترویج را مبهم تر می نماید. برای برون رفت از چنین وضعیتی و پاسخگو نمودن ترویج در قبال اهداف توسعه ای بخش کشاورزی و نیز ایجاد هماهنگی بین فعالیت های ترویجی و اقدامات حمایتی و اجرائی ، پیشنهاد میشود هرگونه اقدام وفعالیتی، اعم از حمایتی و ترویجی، در قالبی به نام برنامه عملیاتی به اجرا درآیند. این برنامه ها باید به گونه ای طراحی شوندکه برآورنده انتظارات برنامه های توسعه، بالاخص از بعد بکارگیری صحیح عوامل و منابع تولید در راستای افزایش کمی و کیفی تولیدات کشاورزی باشند. لازمه اینکار تعر یف دقیق وظایف هر یک از زیربخش های اجرا،ترویج وتحقیقات وایجاد هماهنگی بین آنها در سطوح ستادی میباشد تا نتیجه این هماهمنگی، تدوین و اجرای برنامه های عملیاتی منسجم، غیرمتمرکز و از پائین به بالا،در سطوح محلی باشد. در این برنامه ها ضمن همسو سازی اقدامات اجرایی - حمایتی وترویجی - آموزشی، روشهای ترویجی وآموزشی با تلفیقی مناسب و در یک ترتیب وتوالی مشخص منطبق بر فرایند پذیرش، به شیوه ای کاملاً نتیجه گرا به کار گرفته می شوند . همچنین اهداف یا خروجی این برنامه ها، به گونه ای و با واحدهائی تعیین و تعریف می شوند که کاملاً قابل اندازه گیری باشند. در این مقاله ضمن ارائه مدل برنامه مذکور،راهبرد آموزشی مبتنی بر الگوسازی نیز مطرح شده است.
Keywords:
Authors
جعفر غفاری
کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :