ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی (فرم معلم)
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 204
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIPA-10-37_003
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1400
Abstract:
پژوهش حاضر به تعیین ویژگیهای روانسنجی فرم معلم مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی در نمونهای از کودکان ۴ تا ۶ ساله شهر اهواز پرداخت. برای این منظور، از بین مهدکودک های مناطق چهارگانه اهواز، ۱۵۸ کودک به روش نمونه برداری تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند. معلمان آنها فرم معلم مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی (اسپنس و دیگران، ۲۰۰۱) را به همراه مقیاس درجه بندی کانرز (فرم معلم؛ کانرز، ۱۹۹۹) تکمیل کردند. تحلیل عاملی اکتشافی مولفههای اصلی و چرخش واریمکس به استخراج پنج عامل اضطراب فراگیر، اضطراب اجتماعی، ترس از آسیب جسمانی، اضطراب جدایی و وسواس بیاختیاری منجر شد. نتایج نشان دادند که فرم معلم مقیاس اضطراب کودکان پیشدبستانی ویژگیهای روانسنجی مطلوبی دارد.
Keywords:
Authors
سعید قنبری
استادیار دانشگاه شهید بهشتی
رحیم ربیعی نژاد
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
پریسا گنجه
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
ساناز خرمزاده
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی