Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

بررسی تصاویر درسنامه آموزش زبان فارسی بر اساس رویکرد نشانه شناسی اجتماعی (مقاله علمی پژوهشی)

پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان، دوره: 9، شماره: 1
Year: 1399
COI: JR_JTPSOL-9-1_007
Language: PersianView: 46
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 22 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

حبیب احمدی - دانشجوی دکتری گروه زبان انگلیسی و زبان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
زهرا باباسالاری - نویسنده ی مسئول، استادیار گروه زبان شناسی و زبان های خارجی، دانشگاه پیام نور، تهران
سعید یزدانی - استادیار گروه زبان انگلیسی و زبان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
علی ربیع - دانشیار گروه زبان انگلیسی و زبان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر

Abstract:

کرس و ون لیوون با استفاده از فرانقش های هلیدی (Halliday, ۱۹۹۶)، به تدوین یک چهارچوب تحلیلی جدید موسوم به «دستور طراحی بصری» برای تحلیل تصاویر همت گماردند که توسط دو اثر مهم، یعنی نشانه شناسی اجتماعی هاچ و کرس (Hodge & Kress, ۱۹۸۸) و خواندن تصاویر کرس و ون لیوون  Kress, ۲۰۰۶)& (Van Leeuwen معرفی شد. نوشتار حاضر با استفاده از چارچوب به روزتر نشانه شناسی اجتماعی کرس و ون لیوون  Kress, ۲۰۰۶)&(Van Leeuwen ، چگونگی بازنمایی تصاویر درسنامه ی آموزش زبان فارسی به خارجی ها تالیف صفارمقدم را به روش کیفی-توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار داده است. نتایج یافته های پژوهش بیانگر آن است که در تحلیل سه نقش بازنمودی، تعاملی و ترکیبی تصاویر بررسی شده، تصاویر روایتی بسیار کم، اما نوع مفهومی آن بسیار زیاد است؛ بنابراین، اعمال و رخدادها به تصویرکشیده نمی شوند. در سطح معنای بینافردی، افراد شرکت کننده ی بیشتر تصاویر، به صورت نشان دهنده حضور دارند و تعامل کمتری میان مشارکین بازنمایی شده است. در سطح معنای متنی، بیشتر مشارکت کنندگان تصاویر با نمای باز نمایش داده شده اند و محل قرارگیری آن ها در تصویر، نشان از بازنمایی برجستگی مشارکت کننده دارد. باتوجه به رنگی بودن تمام تصاویر، وجه نمایی از نوع طبیعی و درجه ی بالای واقع گرایی است. بر این اساس، در این کتاب، با استفاده از تصاویر نسبتا واقعی و طبیعی از زندگی فارسی زبان ها، تلاش می شود الگوهای مسلط فرهنگ ملی مذهبی ایرانی به مخاطبان غیرفارسی زبان ارائه و تفهیم گردد. در انتها، یادآور می شود که نتایج این پژوهش می تواند به افزایش دانش و آگاهی مولفان کتاب های درسی، در به کارگیری تصاویر، در روند یادگیری فراگیران کمک کند.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_JTPSOL-9-1_007. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1321905/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
احمدی، حبیب و باباسالاری، زهرا و یزدانی، سعید و ربیع، علی،1399،بررسی تصاویر درسنامه آموزش زبان فارسی بر اساس رویکرد نشانه شناسی اجتماعی (مقاله علمی پژوهشی)،https://civilica.com/doc/1321905

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • احمدی، حبیب؛ باباسالاری، زهرا؛ یزدانی، سعید و ربیع، علی. (۱۳۹۸). ...
  • احمدی، حبیب، باباسالاری، زهرا، یزدانی، سعید و ربیع، علی. (۱۳۹۸). ...
  • رسولی، مهستی و امیرآتشانی، زهرا. (۱۳۹۰). تحلیل محتوا با رویکرد ...
  • روحانی، علی و دیری، خدیجه. (۱۳۹۶). بررسی بعد بازنمایی تصاویر ...
  • صفارمقدم، احمد. (۱۳۹۱). زبان فارسی مجموعه ی آموزشی، تهران: پژوهشگاه ...
  • غیاثیان، مریم السادات؛ غریبی قهاره، محبوبه و برقعی مدرس، محمدباقر. ...
  • ظهرابی، محمد. (۱۳۸۶). نقش تصویر و متن در یادگیری، فصلنامه ...
  • مصلح زاده، فاطمه. (۱۳۹۱). نشانه شناسی تصاویر کتاب های درسی ...
  • نظری طرهان، لیلا و صابری، کوروش. (۱۳۹۶). بررسی نشانه شناختی ...
  • نوریان، محمد. (۱۳۸۸). راهنمای عملی تحلیل محتوای کتاب­های درسی دوره ...
  • References:Ahmadi, H., Yazdani, S., Babasalari, z., & Rabi, A. (۲۰۱۹).The ...
  • Ghyasian, M. A., Gharibi, M., & Borghei-Modrres, M. B. (۲۰۱۸). ...
  • Halliday, M. (۱۹۹۶). An Introduction to Functional Grammar. London: Edward ...
  • Harrison, C. (۲۰۰۳). Visual Social Semiotics: Understanding How Still Images ...
  • Hodge, R. & Kress, G. R. (۱۹۸۸).Social Semiotics. Cambridge: Polity ...
  • Jewitt, C. & Oyama, R. (۲۰۰۱). Visual Meaning: A Social ...
  • Marsh, E. E. & White, M. D. (۲۰۰۳). "A Taxonomy ...
  • Kress, G. R. & T. Van Leeuwen (۲۰۰۶).Reading Images: The ...
  • Moslehzadeh, F.(۲۰۱۲).Semiotics of Guidance school Textbook(Master's Thesis), Art University, Tehran, ...
  • Ruhani. A. & Dayyeri.Kh. (۲۰۱۷).The study of the representation of ...
  • Zohrabi, M.(۲۰۰۷). The Role of Image and Text in Learning, ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 4,470
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support