اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی بر شادکامی و سلامت روان دانشجویان پرستاری
Publish place: Journal of Multidisciplinary care، Vol: 5، Issue: 1
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 398
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JCNM-5-1_002
Index date: 29 November 2021
اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی بر شادکامی و سلامت روان دانشجویان پرستاری abstract
زمینه و هدف: درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی به عنوان دو روش رایج در ارتقاء شادکامی و سلامت روان شناخته شدند. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی در بهبود شادکامی و سلامت روان دانشجویان پرستاری مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد انجام شد. روش بررسی: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دختر پرستاری مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد در سال ۱۳۹۳ بودند. از میان آنان ۴۵ دانشجوی دختر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در سه گروه (هر گروه ۱۵ دانشجو) شامل گروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه های آزمایش ۱۰ جلسه (هر جلسه ۷۰ دقیقه) با روش های درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی آموزش دیدند و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفت. همه گروه ها پرسشنامه شادکامی آرگایل و لو و سلامت روان گلدبرگ و هیلیر را به عنوان پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ به روش های تحلیل چند متغیری و کوواریانس تک متغیری تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته های نشان داد میانگین پس آزمون شادکامی گروه شناختی رفتاری (۱۹/۱±۷۸/۳)، گروه طرحواره درمانی (۱۲/۱±۶۷/۳) و گروه کنترل (۶۵/۰±۹۶/۱) و میانگین پس آزمون سلامت روانی گروه شناختی رفتاری (۹۱/۰±۲۳/۳)، گروه طرحواره درمانیی (۸۷/۰±۱۲/۳) و گروه کنترل (۷۰/۰±۶۸/۱) بود. همچنین گروه های آزمایش یعنی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی با گروه کنترل تفاوت معناداری داشتند. به عبارت دیگر گروه های آزمایش برخلاف گروه کنترل باعث افزایش معنادار شادکامی و سلامت روانی شده بود (۰۵/۰P&le). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد هر دو روش درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی توانستند شادکامی و سلامت روانی دانشجویان پرستاری را افزایش دهند. بنابراین درمانگران می توانند برای بهبود شادکامی و سلامت روانی دانشجویان از این روش ها استفاده کنند.
اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی بر شادکامی و سلامت روان دانشجویان پرستاری Keywords:
اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی بر شادکامی و سلامت روان دانشجویان پرستاری authors
نظام هاشمی
University of Police Sciences, Tehran, I.R. Iran
غیورباغبانی سیدمرتضی
Imamreza International University, Mashhad, I.R. Iran
غلامرضا خدیوی
Islamic Azad University of Mashhad, Mashhad, I.R. Iran
فریده هاشمیان نژاد
Islamic Azad University of Mashhad, Mashhad, I.R. Iran
جمال عاشوری
Islamic Azad University, Isfahan, Khorasgan Branch, Isfahan, I.R. Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :