رابطه تزکیه و تعلیم از منظر قرآن کریم
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_087
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
Abstract:
هر مکتبی، جایگاه وجودی آدمی را از منظری تعریف نموده و این سرّ شگفت عالم خلقت را از زاویهای خاص مورد بحث قرار می دهد. در این نوشتار نسبت تعلیم و تربیت از منظر قرآن کریم مورد بحث و واکاوی قرار خواهد گرفت. رهیافت به چیستی و مفهوم تعلیم و تربیت، تبیین واژگان، و دیدگاههای کلی درباره نسبت تعلیم و تربیت، عوامل و فرآیندهای تعلیم و تربیت از محورهای اصلی و کلیدی این پژوهش به شمار میرود. اهمیت و ضرورت پرداختن به این موضوع با در نظرداشتن دو نکته بیش از پیش روشن می شود: 1. اینکه میان تعلیم و تربیت پیوندهای نامرئی محکم و پیچیدهای وجود دارد چندان که در تمایز و طبقه بندی علوم، چه بسا تعلیم در شمار زیر مجموعه تربیت جای داده شده است. 2. عدم شناخت قلمروهای تفکیک و جدایی ساحتهای همنشینی و همراهی این دو میتواند به اختلاط روشها، ابزارها و جابجایی اهداف و انتظارات بینجامد که سرانجام کار، نه مربیان در فرآیند تربیت و نه معلمان در امر تعلیم و آموزش، افق روشن و از پیش تعیین شده را فرا روی خویش نمیببینند تا در کار خویش، قرین توفیق باشند. نگارنده در فرجام این جستار، تعلیم و تربیت در قرآن را دو مفهوم متمایز از یکدیگر که در بسیاری عرصهها جدا از هم هستند و در پارهای موارد نیز پیوست و همنشینی با هم دارند، معرفی مینماید.
Authors
علی آبانگاه
گروه معارف اسلامی واحد گچساران، دانشگاه آزاد اسلامی گچساران، ایرا
آسیه آبانگاه
گروه علوم تربیتی، واحد گچساران، دانشگاه آزاد اسلامی گچساران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :