چالش های آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه: آنالیز محتوای کیفی
Publish place: Journal of Multidisciplinary care، Vol: 4، Issue: 4
Publish Year: 1394
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 343
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JCNM-4-4_006
Index date: 5 December 2021
چالش های آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه: آنالیز محتوای کیفی abstract
زمینه و هدف: آموزش بالینی بخش مهمی از آموزش دانشجویان پرستاری بخصوص دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه است. لذا دقت نظر در خصوص آموزش بالینی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مطالعه با هدف تبیین تجارب و چالشهای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه در خصوص آموزش بالینی طی رویکرد کیفی انجام شده است. روش بررسی: این مطالعه کیفی به روش تحلیل محتوای قراردادی در فاصله فروردین تا شهریور ۱۳۹۲ در دانشکده پرستاری و مامائی تهران انجام شده است. در مجموع ۲۶ مصاحبه نیمه ساختارمند از ۱۵نفر دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه که با روش نمونه گیری هدفمند وارد مطالعه شدند، انجام شد. جمع آوری داده ها تا رسیدن به اشباع داده ها ادامه پیدا کرد. مدت مصاحبه ها بین ۳۰ تا ۶۰ دقیقه بود.تجزیه و تحلیل داده ها با روش آنالیز محتوای قراردادی انجام شد. یافته ها : از ۱۵ شرکت کننده در مطالعه، ۹ نفر زن و ۶ نفر مرد بودند. دامنه سنی آنان بین ۲۵ تا ۳۴ سال بود. در مجموع ۳۱۰کداولیه از متن مصاحبه ها استخراج شده که به دلیل تقریب مفهومی دو طبقه اصلی عوامل درونی و عوامل بیرونی شکل گرفت. در طبقه عوامل درونی زیر طبقات عدم هویت حرفه ای، عدم انگیزه و تجربه قبلی، و در طبقه عوامل بیرونی؛ تعاملات حرفه ای، عدم همخوانی آموزش نظزی و بالینی و مربی ناکارامد قرار گرفتند. بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، عوامل درونی و بیرونی متعددی در آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه لازم است وتوجه به این عوامل درونی وبیرونی منجر به افزایش یادگیری دانشجویان این رشته می شود. توجه به عوامل درونی همچون انگیزه دانشجویان، تجربه قبلی و هویت حرفه ای آنها و همچنین عوامل بیرونی همچون انتخاب مربیان کارامد وشایسته، تعاملات حرفه ای و فراهم اوردن محیط مناسب می تواند در رفع چالشهای آموزشی این دانشجویان کمک کننده باشد.
چالش های آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه: آنالیز محتوای کیفی Keywords:
چالش های آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه: آنالیز محتوای کیفی authors
میترا ذوالفقاری
Tehran University of Medical Sciences, Tehran, I.R. Iran
فاطمه بهرام نژاد
Tehran University of Medical Sciences, Tehran, I.R. Iran
پروانه عسکری
Arak, University of Medical Sciences, Arak, I.R. Iran
محمود شیری
Islamic Azad University, Iranshahar Branch, Iranshahr, I.R. Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :