کارکردهای زبانی: واکاوی نیازهای زبانی کارکردی فارسی آموزان
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 142
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JTPSOL-2-3_003
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1400
Abstract:
پژوهش حاضر به واکاوی نیازهای زبانی فارسی آموزان در حوزه ی کارکردهای زبان می پردازد. واکاوی نیاز در پژوهش حاضر بر مبنای انگاره ی لانگ (۲۰۰۵) انجام گردید. انگاره ی لانگ (۲۰۰۵) یکی از انگاره های مطرح در حوزه ی واکاوی نیازهای زبانی است، اما این انگاره بیشتر یک انگاره ی روش شناسی است و از همین رو، برای واکاوی نیازهای عینی زبان آموزان، عملیاتی نیست. همچنین در این انگاره، واحد تحلیل نیاز، مبهم است. در پژوهش حاضر مولفه ی «کارکردهای زبانی» به عنوان یکی از مولفه های تکلیف به انگاره افزوده شد تا بخشی از ابهام واحد تحلیل برطرف گردد و انگاره ای عملیاتی به دست آید. براساس این انگاره ی عملیاتی، پیکره ای از نیازهای زبانی فارسی آموزان در حوزه ی کارکردهای زبانی فارسی از طریق نظرسنجی از مدرسان زبان فارسی، استخراج و براساس میزان اهمیتی که فارسی آموزان تعیین کرده بودند، درجه بندی گردید. نیازهای درجه بندی شده بر مبنای مفاهیم کلی، تفسیر شده و در یک چارچوب پنج سطحی قرار گرفتند. در نهایت، تطابق نسبی نیازهای این پنج سطح با نیازهای هرم مازلو نشان داده شد.
Keywords:
Authors
افسانه غریبی
دکترای زبان شناسی- دانشگاه علامه طباطبایی
رضا مراد صحرایی
دانشیار گروه زبان شناسی- دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :