نقد نقد منتقد؛ آسیب شناسی نقد کتاب تاریخ ادبیات فرانسه: قرن نوزدهم

ازآن روی که نقد میترا رئیسی از کتاب تاریخ ادبیات فرانسه: قرن نوزدهم (انتشارات سمت) بیش تر به نقدسازی می ماند تا نقادی، لذا مولفان کتاب موردنظر بر آن شدند تا به تدوین متنی درقالب مقاله پیش رو اهتمام ورزند که تلاشی باشد درجهت رخت بربستن این چنین نقدهایی از جامعه دانشگاهی کشور تا به تدریج چنین نقدهای بی ثمری جای خود را به نقدهای علمی بسپارند. در این مقاله گام به گام با نکته سنجی های، بیش تر حاشیه ای، منتقد کتاب قلم زده ایم و بر ایشان به درستی خرده گرفته ایم که براساس چه سنجه علمی ای کتاب دانشگاهی تاریخ ادبیات فرانسه: قرن نوزدهم را با بضاعت و مخاطب محدودش، که بر همگان آشکار است، با کتاب های مرجعی در ابعاد جهانی، انتشاریافته ناشران بزرگ موردسنجش قرار داده اند؟ و با چه رویکردی به جای این که ناشر را در مقوله نظارت بر ویرایش موردنقد قرار دهند، بی محابا و با کنایه های دون شان پژوهشگاه علومی انسانی درمقام ناشر، مولفان را نواخته اند؟ مقاله حاضر به یقین در دفاع از کاستی های منابع دانشگاهی کشور تدوین نشده است؛ انگیزه راستین نگارش این مقاله بیش تر تقابل با مقوله نقدسازی ا ست که آسیبی جدی بر فضای دانشگاهی کشور وارد می آورد.

Keywords:

نقدسازی , کتاب تاریخ ادبیات فرانسه: قرن نوزدهم , نقد کتاب دانشگاهی , آموزش تاریخ ادبیات فرانسه