ضرورت دگرگونی در بنیادهای جهت گیری نظام آموزشی درایران: به سوی یک آموزش و پرورش معنوی و اخلاقی
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_379
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
Abstract:
هدف از نگارش این مقاله بحث درباره بنیادهای آموزش و پرورش معنوی و اخلاقی است. فرض اساسی ما این است که آموزش و پرورش کنونی بواسطه تغییر در کارکردهایش چه در جوامع توسعه یافته و چه در حال توسعه، در حال تهی شدن از ارزشهای معنوی و اخلاقی است. دغدغه نهادهای آموزشی کنونی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای بخش های سیاسی، اقتصادی، صنعتی و نظامی است. تاکید بر مهارتها و دانش حرفه ای و انتخاب رشته های درآمدزا از جمله گرایش غالب بر و در عین حال پنهان در نظام آموزشی ماست. همین نکته تاثیر تربیت معنوی را کمرنگ نموده است. در این مقاله کوشش نموده ایم با نقد وضعیت کنونی نظام های آموزشی، مبانی آموزش و پرورش معنوی و اخلاقی را مورد بررسی قرار دهیم. این مبانی در سه بخش متافیزیکی، جامعه شناختی و دینی مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به ماهیت فلسفی و نظری مقاله، روش مورد استفاده در مطالعه حاضر روش قیاسی – استنتاجی است. بر اساس این روش منابع مورد نیاز مطالعه می گردد و پس از مطالعه از طریق قیاس دلالتهای تربیتی مورد نظر استنتاج می گردد. جامعه آماری مجموعه کتابهای در دسترس در این حوزه و ابزار پژوهش نیز فیش های تحقیق می باشد.
Keywords:
Authors
حجت صفارحیدری
. استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه مازندران. رشته تخصصی: دکتری در فلسف
سیده فاطمه موسوی نیا
دانش آموخته رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش از دانشگاه علامه طباطبای
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :