شناسایی موانع ساختاری و فرآیندی و اثربخشی رشته های میان رشته ای علوم انسانی
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 120
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JONAP-2-17_005
تاریخ نمایه سازی: 28 آذر 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی موانع ساختاری و فرآیندی و اثربخشی رشته های میان رشته ای علوم انسانی در دانشکدهادبیات دانشگاه ارومیه می باشد. این پزوهش از نوع توصیفی و پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش ۲۳۴۲ نفر ازدانشجویان دانشکده ادبیات می باشد و نمونه اماری آن ۳۲۵ نفر بر اساس جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده دراین تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ۳۴ سوالی بود.در این تحقیق از آمار استنباطی (تی تک گروهی) و آمار توصیفی استفادهشد. نتایج پزوهش نشان داد مهمترین موانع ساختاری عدم ضمانت شغلی و متناسب نبودن این رشته ها با نیاز جامعه بود ومهمترین موانع فرآیندی تاکید بر حفظیات و نبود کارگاه های آموزشی و کمبود تخصص اساتید مربوطه می باشد. همچنیننتایج نشان داد این رشته ها بیشترین اثربخشی را از لحاظ تقویت روحیه مشارکت جمعی و ایجاد تعامل پویا و سازنده بیندانشجویان داشته است.
Keywords:
Authors
رعنا ممانی
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشکده ادبیات دانشگاه ارومیه