بررسی نگرش مدیران و معلمان مدارس در خصوص جایگاه موزه به عنوان یک رسانه آموزشی و فرهنگی در آموزش و پرورش: مطالعه موردی مدارس ابتدایی شهر شیراز

پژوهش حاضر با هدف بررسی نگرش مدیران و معلمان مدارس در خصوص جایگاه موزه به عنوان یک رسانه آموزشی و فرهنگی در آموزش و پرورش انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و معلمان دبستان های دولتی شهر شیراز بود. جهت انتخاب نمونه آماری از روش سرشماری استفاده و مدیران و معلمان ۱۰ مدرسه که دانش آموزان آن ها به صورت مرتب از موزه ها بازدید داشته یا نداشته بودند به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. نتایج بیانگر این بود که میزان ارزش آموزشی و فرهنگی موزه ها از دید مدیران و معلمان دبستان های شهر شیراز بالاتر از سطح متوسط می باشد. نتایج دیگر نشان داد که بین دیدگاه مدیران و معلمان مدارسی که از موزه ها بازدید داشته اند و مدیران مدارسی که از موزه ها بازدید نداشته اند، در مورد ارزش آموزشی و فرهنگی موزه ها تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج نشان داد که بین دیدگاه مدیران و معلمان مدارسی که به موزه ها مراجعه کرده اند و مدیران و معلمان مدارسی که به موزه ها مراجعه نکرده اند، درباره ی عوامل درونی موثر بر بازدید از موزه ها تفاوت معناداری وجود دارد. اما بین دیدگاه مدیران و معلمان درباره عوامل برون سازمانی موثر موثر بر بازدید از موزه ها تفاوت معناداری وجود ندارد.

Keywords:

موزه , مدرسه , رسانه آموزشی , دانش آموزان , آموزش و پرورش ابتدایی