اثربخشی آموزش فراشناخت و ذهن آگاهی بر بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی پرستاران
Publish place: Iranian Journal of Psychiatric Nursing، Vol: 8، Issue: 5
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 209
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IJPN-8-5_002
Index date: 25 December 2021
اثربخشی آموزش فراشناخت و ذهن آگاهی بر بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی پرستاران abstract
مقدمه: پرستاران نقش اصلی را در ارائه خدمات سلامت دارند بنابراین ارتقای بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی آنان با بهبود عملکرد شغلی همراه است. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزشهای ذهنآگاهی و فراشناخت بر بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی پرستاران انجام شد.
روش: در این مطالعه نیمه تجربی با پیش آزمون-پس آزمون ۶۰ نفر از پرستاران بیمارستانهای سیرجان به طور تصادفی در سه گروه ۲۰ نفره شامل؛ دو گروه مداخله (یک گروه برای آموزش ذهنآگاهی و دیگر آموزش فراشناخت) و یک گروه کنترل قرار گرفتند. آموزش ذهنآگاهی مبتنی بر رفتار اجتماعی و آموزش مهارتهای اجتماعی با رویکرد فراشناخت برای گروه مداخله استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی اجتماعی کییز و پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر قبل و بعد از مداخله ی آموزشی استفاده گردید. دادها با نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمونهای توصیفی و تحلیلی آنالیز شدند. سطح معنی داری ۰۵/۰ در نظر گرفته شد.
یافته ها: میانگین نمرات در ابعاد بهزیستی اجتماعی در گروههای مداخله بعد از اجرای آموزش فراشناخت و ذهنآگاهی افزایش داشت. بیشترین افزایش در گروههای ذهنآگاهی و فراشناخت به ترتیب مربوط به خرده مقیاسهای مشارکت اجتماعی و پذیرش اجتماعی بود. آنالیز کواریانس نشان داد که آموزشهای ذهنآگاهی و فراشناخت بر بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی پرستاران اثر مثبت داشته است (۰۵/۰P<).
نتیجه گیری: آموزشهای ذهن آگاهی و فرا شناخت میتوانند اثرات مفید بر بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی شاغلین گروههای شغلی در معرض استرس بالا مانند پرستاران داشته باشد.
اثربخشی آموزش فراشناخت و ذهن آگاهی بر بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی پرستاران Keywords:
اثربخشی آموزش فراشناخت و ذهن آگاهی بر بهزیستی اجتماعی و امید به زندگی پرستاران authors
زهرا ایزدآبادی
Sirjan School of Medical Science
محدثه بلوردی
Sirjan School of Medical Science
زهرا ایمانی گوغری
Sirjan School of Medical Science
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :