تاثیر آموزش روانی گروهی بر میزان اضطراب مراقبین اصلی بیماران دوقطبی
Publish place: Iranian Journal of Psychiatric Nursing، Vol: 8، Issue: 5
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 261
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IJPN-8-5_008
Index date: 25 December 2021
تاثیر آموزش روانی گروهی بر میزان اضطراب مراقبین اصلی بیماران دوقطبی abstract
مقدمه :اعضای خانواده بیماران روانی اغلب احساس ناتوانی و تجربه دیسترس، اضطراب، افسردگی و مشکلات اقتصادی دارند.هدف این مطالعه تعیین تاثیر مداخلات آموزشی گروهی بر میزان اضطراب مراقبین اصلی بیماران مبتلابه اختلال دوقطبی نوع یک در اولین بار بستری می باشد.
روش کار: پژوهش حاضر یک کار آزمایی بالینی با گروه شاهد و به روش نمونه گیری آسان (در دسترس) انتخاب و به شکل تصادفی در دو گروه برابر آزمایشی (۳۲ نفر) و شاهد (۳۲ نفر) جای گیری شد. محقق برای گردآوری داده ها دو پرسشنامه ی داده های دموگرافیک و پرسشنامه ی اضطراب بک در ۲ مرحله که شامل پیش از انجام مداخله و پس از انجام مداخله استفاده شد و از هر دو گروه، تقاضا شد، در جلسه ای حضور یابند و به صورت گروهی پس آزمون (پرسشنامه اضطراب بک) را تکمیل کنند.جلسه آموزشی، حمایتی برای گروه های آزمون با حضور مراقب اصلی، هفته ای دو جلسه و هر جلسه به مدت ۹۰ دقیقه برگزار گردید. در طی هشت جلسه مداخلات روانی آموزشی گروهی را دریافت کردند و گروه کنترل پس از پیش آزمون در این مدت هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. برای آنالیز داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ی ۲۰ و نیز مقدار p-value<۰.۰۵ استفاده شد.
یافته ها:میانگین میزان اضطراب در گروه آزمایش در پیش آزمون ۴۴/۳۷ با انحراف معیار ۷۶/۱۱ و در گروه گواه ۵۳/۲۹ با انحراف معیار ۸۹/۸ بود. میانگین میزان اضطراب در گروه آزمایش در پس آزمون ۲۲/۱۲ با انحراف معیار ۸۴/۷ و در گروه گواه ۴۱/۲۸ با انحراف معیار ۱۰/۹ بود. میانگین میزان اضطراب در گروه آزمایش در پیگیری ۶۹/۶ با انحراف معیار ۸۱/۴ و در گروه گواه ۳۱/۲۷ با انحراف معیار ۴۴/۹ بود.
نتیجه گیری: مداخله آموزش روانی گروهی طراحی شده ای که در این پژوهش مورداستفاده قرارگرفته توانسته است تغییرات مطلوبی در آگاهی مراقبین در رابطه با مراقبت از بیماران مبتلابه اختلال دوقطبی نوع I ایجاد نماید
تاثیر آموزش روانی گروهی بر میزان اضطراب مراقبین اصلی بیماران دوقطبی Keywords:
تاثیر آموزش روانی گروهی بر میزان اضطراب مراقبین اصلی بیماران دوقطبی authors
محمد مرادی بگلویی
Qazvin University of Medical Sciences
حسین جاودانی
Qazvin University of Medical Sciences
سمیه اسماعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران
سعید شهسواری
Qazvin University of Medical Sciences
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :